CONSEILLER·ÈRE PRINCIPAL·E D’ÉDUCATION (CPE) pour la RENTREE 2027

Aefe Zoneafriquecentrale; New York (NY); On-site; USD 80,000 - 120,000; Full time

Job summary

Kennedy International School est située au cœur de Manhattan et recherche un·e conseiller·ère principal·e d’éducation pour accompagner les élèves du collège et du lycée et contribuer à un environnement structuré et bienveillant.

Une excellente maîtrise du français et une bonne maîtrise de l’anglais sont indispensables, avec la capacité de travailler avec des élèves, des familles et des équipes issus de diverses cultures.

Qualifications

• Excellente maîtrise du français et bonne maîtrise de l’anglais.
• Capacité à travailler avec des élèves, des familles et des équipes issus de cultures diverses.

Responsibilities

• Accompagner les élèves du collège et du lycée dans un cadre structuré et bienveillant.
• Contribuer à un environnement propice aux apprentissages et assurer le lien avec les familles et les équipes pédagogiques.

Skills

Maîtrise du français

Maîtrise de l’anglais

Job description

Important :

Seul.e.s les détenteurs d’une autorisation de travail aux Etats-Unis pourrontse présenter à ce poste : aucun visa ne pourra être proposé parl’établissement.

A propos de laKennedy International School :

Kennedy Internationalaccueille près de 230 élèves et délivre un enseignement bilingueanglais-français de la Petite Section à la Terminale. L’établissement esthomologué par le ministère de l’Éducation Nationale jusqu’à la classe de 3ème.Les élèves du lycée préparent ensuite le Programme du diplôme du BaccalauréatInternational.

Notre équipe pédagogiquecomposée d’enseignants titulaires issus des systèmes français et américainassure un enseignement individualisé, différencié et innovant au sein declasses à petits effectifs. L’établissement est situé au cœur de Manhattan, àdeux pas de la gare de Grand Central et des Nations Unies.

PRÉSENTATION DUPOSTE

Kennedy International School recherche un·e conseiller·ère principal·ed’éducation expérimenté·e pour accompagner les élèves du collège et du lycée etcontribuer à un environnement scolaire structuré, bienveillant et propice auxapprentissages.

Le poste requiert une excellente maîtrise du français et une bonnemaîtrise de l’anglais, ainsi qu’une capacité à travailler avec des élèves, desfamilles et des équipes issus de différentes cultures.

Le ou la CPE relève du directeur du secondaire et travaille en étroitecollaboration avec les équipes pédagogiques et éducatives.

Le contexteéducatif :

Le cycle secondaire deKennedy International School, de la 6e à la Terminale, accueille une centained’élèves.

De la 6e à la 4e, tousles élèves suivent un programme bilingue français-anglais homologué par leministère français de l’Éducation nationale, avec 70 % des enseignementsdispensés en français et 30 % en anglais.

En 3e, deux parcourssont proposés : le programme français homologué par le ministère de l’Éducationnationale, conduisant au Diplôme national du brevet (DNB), et un parcoursinternational préparatoire au Programme du diplôme du Baccalauréat International(IBDP), dispensé principalement en anglais.

À partir de la 2nde,tous les élèves intègrent le parcours préparatoire à l’IBDP, avant depoursuivre en 1re et en Terminale le Programme du diplôme de l’IB. Lesenseignements sont dispensés en anglais et en français, dans un environnementpédagogique résolument bilingue et multiculturel.

Si la quasi-totalité desélèves du secondaire maîtrisent l’anglais et le français, le français demeurela langue maternelle de la majorité d’entre eux. Il constitue également lalangue maternelle ou la langue de communication privilégiée de nombreux parents.Une part importante de l’équipe pédagogique est également francophone.

Dans ce contexte, uneexcellente maîtrise du français et de l’anglais est indispensable pour le ou laConseiller(ère) principal(e) d’éducation (CPE), idéalement avec le françaiscomme langue maternelle, afin d’assurer une communication efficace avec les élèves,les familles et les équipes pédagogiques.

Le ou la CPE estplacé(e) sous l’autorité du directeur du secondaire.