Socialpedagog/elevcoach

Säffle kommun; Säffle kommun; On-site; SEK 334,800 - 446,400; Full time

Job summary

Säffle kommun söker engagerade socialpedagoger/elevcoacher till Höglundaskolan för att stödja elevers sociala och personliga utveckling. Det handlar om två tjänster med fokus på lågstadiet och mellanstadiet där flexibilitet är avgörande.

Du ska ha en relevant utbildning, ett positivt synsätt och kunna samarbeta väl med elever och kollegor. Meriterande är erfarenhet inom lågaffektivt bemötande och dokumentationsarbete, samt att du behärskar svenska i tal och skrift.

Qualifications

• Starka färdigheter i relationsbyggande med såväl elever som kollegor.
• Organiserad och ansvarsfull i beslutstagande.
• Erfarenhet av arbete med olika elevbakgrunder.

Responsibilities

• Uppföljning av skolfrånvaro.
• Genomföra coachande samtal med elever.
• Utveckla stödmaterial för elever.

Skills

Relationsbyggande

Flexibilitet

Organisationsförmåga

Utbildad socionom eller beteendevetare

Education

Socionom, beteendevetare eller liknande utbildning

Job description

Barn- och utbildningsförvaltningen, Höglundaskolan

Välkommen till oss! I Säffle kommun både kan, vill och vågar vi. Tillsammans bygger vi en hållbar och demokratisk kommun genom tillit, ansvar och engagemang. Vi strävar efter att skapa en dynamisk och inkluderande gemenskap där invånarna känner sig trygga och engagerade, så har vi formulerat vår vision om hur vi vill leva i Säffle 2035.

Höglundaskolan organiserar sin verksamhet för att möta fler elevers behov av skolsocialt stöd och för att komplettera den pedagogiska personalens kompetens i vårt gemensamma ansvar kring elevernas kunskaps- och personliga utveckling. Vi söker socialpedagoger/elevcoacher som vill arbeta med åk F‑3 respektive åk 4‑6, men samtidigt arbetar vi för alla våra elever.

Beskrivning

Inför läsårsstart 26/27 rekryterar Höglundaskolan personal till elevcoachande uppdrag. Det är två tjänster med uppgifter som formuleras utifrån elevers sociala behov och skolans kompensatoriska uppdrag. En tjänst riktar sig mer mot lågstadiet och den andra mot mellanstadiet. Tjänsterna kräver stor flexibilitet för att möta verksamhetens behov.

Arbetsuppgifter

• Uppföljning av problematisk skolfrånvaro och närvaro.
• Vårdnadshavarkontakter och konflikthantering.
• Coachande samtal med fokus på elevers strategier för att klara skoldagen.
• Ledning och medverkan i utvecklingsarbetet kring undervisningsfri tid (raster, förflyttningar osv.).
• Utveckla och ta fram stödmaterial.
• Identifiera utvecklingsområden och arbeta aktivt med den skolsociala lärmiljön för elever.
• Initiera samarbete med kollegor i skolan och fritidshem.

Kvalifikationer

Vi söker dig som har ett positivt synsätt och trivs med att arbeta i en snabbrörlig och dynamisk skolmiljö. Du är stark på relationsbyggande och motiverar, samtidigt som du är tydlig och anpassar ditt bemötande efter elever och kollegor samt skolans värdegrund.

Du är organiserad, ansvarsfull och trygg med att fatta egna beslut när det behövs. Du samarbetar lätt med både interna och externa parter.

Det krävs att du är utbildad socionom, beteendevetare eller minst två-årig eftergymnasial utbildning som behandlings-/socialpedagog.

Villkor

Det är meriterande om du har erfarenhet av:

• Arbete inom behandling för vuxna, barn och unga.
• Behandling med lågaffektivt bemötande, rePULSE, MI, lösningsfokuserat arbetssätt, ICDP eller annan evidensbaserad metod.
• Dokumentationsarbete.
• Arbete med elever med olika bakgrund.

Tjänsten kräver att du behärskar svenska i tal och skrift. Flerspråkighet är meriterande.

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Då arbetet innebär särskilt ansvar kommer vi inför anställning begära utdrag ur belastnings- och misstankeregistret.

Anställningsform: tillsvidareanställning.