Get a reply from this employer
Your resume and cover letter, tailored to exactly what they’re hiring for.
Östersunds kommun söker en ekonomichef till Barn- och utbildningsförvaltningen som kan leda och utveckla förvaltningens ekonomistyrning. Du får en strategisk nyckelroll och arbetar nära förvaltningsledningen för långsiktiga prioriteringar.
Du ansvarar för budget, prognoser och uppföljning, stödjer chefer med kvalificerade analyser och bidrar till en hållbar verksamhetsutveckling.
Vi söker en trygg, strategisk ledare med stark analytisk förmåga och goda kommunikationsfärdigheter i svenska.
Barn- och utbildningsförvaltningen ansvarar för utbildning, utveckling och framtidstro för tusentals barn och elever i Östersunds kommun. Vårt uppdrag är att skapa förutsättningar för varje barn och elev att lyckas, samtidigt som vi säkerställer en långsiktigt hållbar och likvärdig verksamhet.
Vi är Östersunds kommuns näst största förvaltning med en omsättning på 1,6 mdkr, 1800 medarbetare och närmare 10 000 barn och elever.
Vi söker dig som vill leda med både hjärta och skärpa – och som ser ekonomistyrning som ett verktyg för utveckling, kvalitet och hållbara beslut. Som ekonomichef får du en strategisk nyckelroll i förvaltningsledningen där du tillsammans med övriga ledare bidrar till att skapa bästa möjliga förutsättningar för barn, elever och verksamheter i hela kommunen.
Du har det övergripande ansvaret för att leda, utveckla och kvalitetssäkra förvaltningens ekonomistyrning och ekonomifunktion. Du ansvarar för att säkerställa att nämnd, förvaltningsledning och verksamheter har relevanta analyser, prognoser och beslutsunderlag som möjliggör god ekonomisk hushållning och långsiktigt hållbara prioriteringar.
I uppdraget ingår bland annat att:
Vi söker dig som är en trygg, modig och strategisk ledare med förmåga att skapa förtroende, riktning och långsiktighet.
Du har en stark analytisk förmåga och ser sambandet mellan ekonomi, kvalitet och verksamhetsresultat. Du förstår att ekonomin inte är ett mål i sig, utan ett verktyg för att skapa bästa möjliga förutsättningar för barn, elever och verksamheter.
Du är van att arbeta i komplexa sammanhang där olika perspektiv, intressen och behov behöver vägas samman. Samtidigt har du modet att göra prioriteringar, lyfta risker och stå för professionella bedömningar även när frågorna är svåra.