ZARAGOZA ESPECIALISTA AL para AULA TEA 2025-06

Buscamos personas apasionadas por la educación que quieran crecer personal y profesionalmente en un proyecto educativo alegre, profundo, comprometido y transformador. Con clara vocación docente.

Titulación: Maestro de Educación Primaria

Horas: 25h semanales

Tipo de contrato: En prácticas o indefinido

Experiencia de trabajo como especialista en Aulas Preferentes TEA: 2 años o más

Incorporación: Curso 25-26

Proceso de selección y contratación: Con las solicitudes recibidas se seguirá el siguiente proceso de selección:

1. Estudio y selección inicial por parte del Director Titular con el Director de Centro y elaboración de la primera selección de candidatos.
2. Intervención de la Comisión Técnica de Selección y decisión del Titular junto con el Director de Centro.
3. Publicación del candidato/a seleccionado.

Plazo de recepción de currículums: hasta 13 de Junio

Requisitos:

Cualidades del candidato/a: Identidad y compromiso con el proyecto institucional, gestión emocional, responsabilidad, liderazgo, competencias profesionales pedagógicas.

Cualidades profesionales:

• Planificación individualizada: diseño y adaptación de materiales y actividades según el perfil del alumno.
• Trabajo en equipo: coordinación con tutores, orientadores, especialistas y familias.
• Observación y evaluación: capacidad para identificar necesidades, registrar progresos y ajustar intervenciones.
• Gestión de conductas: aplicación de técnicas positivas de modificación de conducta.
• Manejo de herramientas tecnológicas: uso de apps, software educativo y dispositivos de comunicación alternativa.

Conocimientos y formación especializada:

• Conocimiento del TEA: comprensión de las características, necesidades y diversidad dentro del espectro.
• Estrategias de intervención educativa: uso de metodologías como TEACCH, ABA, PECS, SCERTS, entre otros.
• Desarrollo del lenguaje y la comunicación: apoyo a la comunicación verbal y aumentativa/alternativa.
• Educación inclusiva: conocimiento de normativas y principios de inclusión educativa.
• Psicología evolutiva e infantil: para comprender etapas del desarrollo y sus implicaciones.