Psycholog*in ZEPP (25-50%)

Die Fakultät für Psychologie ist eine der sieben Fakultäten der ältesten Universität in der Schweiz. Mit unseren Schwerpunkten Society & Choice und Health & Interventions sind wir in Forschung und Studium national und international erfolgreich.
Das Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie (ZEPP) an der Fakultät für Psychologie ist eine nicht auf Gewinn ausgerichtete Praxisstelle der Universität Basel und vereint vielfältige psychologische Dienstleistungen. Wir bieten unsere Dienstleistungen Menschen aller Altersgruppen mit einem speziellen Fokus auf Kinder, Jugendliche und Familien an.

Bestehen in Abklärungen und Beratungen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (in Deutsch, eventuell auch in Englisch), mehrheitlich im entwicklungspsychologischen Kontext.

• Masterabschluss in Psychologie
• Ressourcenorientierte und wertschätzende Grundhaltung
• Fähigkeit zu selbstständiger, eigenverantwortlicher und qualitätsgesicherter Arbeit
• Erfahrung in der systemischen und/oder verhaltenstherapeutisch orientierten Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien
• Abgeschlossene bzw. begonnene Psychotherapieweiterbildung oder Weiterbildung in Kinder- und Jugendpsychologie von Vorteil

• Eine interessante und abwechslungsreiche Tätigkeit
• Die Möglichkeit zu eigenständigem, selbstverantwortlichem Arbeiten mit Supervision
• Ein motiviertes, erfahrenes Team von Psycholog:innen
• Ein attraktives universitäres Arbeitsumfeld
• Zunächst befristete Anstellung im Stundenlohn, Möglichkeit einer späteren Festanstellung im Monatslohn

Bewerbung / Kontakt

Der Stellenantritt erfolgt nach Vereinbarung. Wenn Sie Interesse an dieser Tätigkeit haben, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.
Für Auskünfte steht Ihnen Frau Dr. Gauck, Leiterin des ZEPP (Letizia.Gauck@unibas.ch) gerne zur Verfügung. Weitere Informationen finden Sie unter www.zepp.uni-basel.ch.
Ihre Bewerbungsunterlagen reichen Sie bitte bis 20. August 2025 ausschliesslich über unser Online-Portal ein, die Bewerbungen werden laufend evaluiert.