Tilrettelagt Opplæringspedagog – Inkluderende undervisning

Line Prøis Kristiansen; Asker; In loco; NOK 520.000 - 640.000; Tempo pieno

Vantaggi offerti da questo lavoro

Statens Pensjonskasse

God veiledning av nyansatte lærere

Lønns- og arbeidsvilkår i samsvar med

Descrizione del lavoro

Nesbru videregående skole søker en spesialpedagog med undervisningskompetanse tilrettelagt opplæring som starter 01.01.2027. Skolen har en avdeling for tilrettelagt opplæring og fokuserer på kommunikasjon, samhandling og selvstendighet blant elever med ulike funksjonsnedsettelser.

Arbeidsplassen ligger i Asker, med godt kollektivtilbud. Ansettelse er fast, og det legges vekt på faglig utvikling, veiledning av nyansatte lærere og samarbeid i et stort, mangfoldig fagmiljø.

Competenze

• Kompetanse innen spesialpedagogikk
• Undervisningskompetanse i ett av skolens tilbudsfag på minst grunnskolenivå
• Kompetanse og erfaring innen alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
• Erfaring med elever med sammensatte utfordringer

Mansioni

• Planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning tilpasset den enkelte elevs forutsetninger og mål
• Skape et trygt, inkluderende og læringsfremmende miljø
• Bidra til utvikling av elevenes faglige, sosiale og kommunikative ferdigheter
• Delta i tverrfaglig arbeid rundt elevene
• Ansvar for planlegging og gjennomføring av undervisning, pedagogisk samarbeid, samarbeid med foresatte og hjelpeinstanser, IOP-ansvar og veiledning av assistenter/fagarbeidere
• Kontaktlæreransvar kan tillegges

Conoscenze

Spesialpedagogikk

Undervisningskompetanse

ASK

Formazione

Bachelorgrad i pedagogikk/relatert felt

Descrizione del lavoro

Nesbru videregående skole søker en spesialpedagog med undervisningskompetanse tilrettelagt opplæring som starter 01.01.2027. Skolen har en avdeling for tilrettelagt opplæring og fokuserer på kommunikasjon, samhandling og selvstendighet blant elever med ulike funksjonsnedsettelser.

Arbeidsplassen ligger i Asker, med godt kollektivtilbud. Ansettelse er fast, og det legges vekt på faglig utvikling, veiledning av nyansatte lærere og samarbeid i et stort, mangfoldig fagmiljø.