Spesialpedagog i STOLT-avdelingen – inklusiv undervisning

Håvard Ødegaard; Stavanger; On-site; NOK 520,000 - 700,000; Full time

Benefits offered by this job

Veiledning for nyutdannede lærere

Pensjons- og forsikringsordninger

Hjem-jobb-Hjem-avtale

Gode tariffavtaler

Job summary

Madlavoll skole i Stavanger søker pedagog til STOLT-avdelingen for innsatser hele skoleåret. Stillingen krever godkjent pedagogisk utdanning og spesialpedagogisk kompetanse, samt erfaring med utfordrende adferd og IKT i undervisningen.

Du vil jobbe i aldershomogene grupper, med fokus på tilrettelegging, trivsel og læring, og delta i skolens utviklingsarbeid samt samarbeid med foresatte og kolleger.

Qualifications

• Du må ha godkjent pedagogisk utdanning for undervisning.
• Det er svært ønskelig med spesialpedagogisk kompetanse
• Det er ønskelig at du har erfaring med håndtering av utfordrende adferd.
• Du må beherske IKT i undervisning og oppfølging av elever.
• Personlig egnethet vil bli tillagt stor vekt.
• Dersom du har annet morsmål enn norsk, må du dokumentere språkferdigheter tilsvarende B2.

Responsibilities

• Opplæring av elever med behov for tilrettelegging gjennom hele dagen.
• Legge til rette for trivsel, mestring og læring for alle elever.
• Skape gode relasjoner til elever og kolleger.
• Planlegge og gjennomføre undervisning i tråd med LK-20, elevenes sakkyndige vurdering og IOP.
• Delta aktivt i skolens utviklingsarbeid.
• Samarbeide med og være en støtte for kollegaer i arbeidet med å tilpasse undervisning og aktiviteter, opplæringsplaner og bruk av hjelpemidler.
• Samarbeide med barn, foresatte og andre samarbeidspartnere.

Skills

IKT i undervisning

Relasjonsbygging

Tålmodighet

Education

Pedagogisk utdanning

Spesialpedagogisk kompetanse

Job description

Madlavoll skole i Stavanger søker pedagog til STOLT-avdelingen for innsatser hele skoleåret. Stillingen krever godkjent pedagogisk utdanning og spesialpedagogisk kompetanse, samt erfaring med utfordrende adferd og IKT i undervisningen.

Du vil jobbe i aldershomogene grupper, med fokus på tilrettelegging, trivsel og læring, og delta i skolens utviklingsarbeid samt samarbeid med foresatte og kolleger.