Miljøveileder/Vernepleier i 60% fast stilling, 2. gangs utlysning

Færder Kommune; Hårkollen; Remote; NOK 260,000 - 360,000; Part time

Job summary

Færder Kommune søker en vernepleier/miljøveileder ved Oserød skole som vil jobbe tett med elever som trenger støtte knyttet til emosjonsregulering, sosial fungering og deltakelse i læringsfellesskapet. Stillingen følger skolens ferier, og arbeidsåret kan være aktuelt.

Vi søker spesielt vernepleierfaglig kompetanse innen målrettet miljøarbeid, systematisk observasjon, kartlegging og evaluering av tiltak. Du vil bidra til å forstå elevers behov og utvikle tiltak som styrker mestring,

Qualifications

• Empati og menneskelig forståelse i møte med elever.
• Evne til å samarbeide på tvers av fagområder for målrettede tiltak.
• Systematisk observasjon, kartlegging og vurdering av tiltak.
• Gode kommunikasjonsferdigheter og evne til å formidle uten fagjargong.

Responsibilities

• Gi individuell og gruppebasert oppfølging av elever med reguleringsutfordringer.
• Planlegge, gjennomføre og evaluere miljøterapeutiske tiltak.
• Bidra til trygge, strukturerte og inkluderende læringsmiljøer.
• Støtte elevenes utvikling av sosial kompetanse og selvregulering.
• Delta i tverrfaglig samarbeid med foresatte, PPT og skolehelsetjenesten.
• Autorisasjon som vernepleier er ønskelig.

Skills

Empati

Tverrfaglig samarbeid

Observasjon og evaluering

Kommunikasjon

Education

Vernepleierfaglig kompetanse

Annen relevant helse- eller sosialfaglig utdanning

Job description

Miljøveileder/Vernepleier i 60% fast stilling, 2. gangs utlysning

Om stillingen
Som vernepleier/miljøveileder ved Oserød skole vil du være en del av et team som arbeider målrettet med elever som trenger tett oppfølging knyttet til emosjonsregulering, sosial fungering, kommunikasjon og deltakelse i læringsfellesskapet. Det er ønskelig at stillingen følger skolens ferier, men normalt arbeidsår kan også være aktuelt.

Vi ønsker særlig å styrke teamet med vernepleierfaglig kompetanse innen målrettet miljøarbeid, systematisk observasjon, kartlegging og evaluering av tiltak. Du vil bidra til å forstå og analysere elevers behov, identifisere faktorer som fremmer mestring og utvikling, og utvikle tiltak som styrker elevens muligheter for læring, selvstendighet og deltakelse.

Arbeidet vil foregå i tett samarbeid med lærere, spesialpedagog, foresatte og eksterne samarbeidspartnere.

• Gi individuell og gruppebasert oppfølging av elever med reguleringsutfordringer og sammensatte behov
• Planlegge, gjennomføre og evaluere miljøterapeutiske tiltak
• Bidra til å utvikle trygge, strukturerte og inkluderende læringsmiljøer
• Støtte elevenes utvikling av sosial kompetanse, selvregulering, kommunikasjon og mestringsstrategier
• Utarbeide, følge opp og evaluere individuelle mål og tiltak
• Delta i tverrfaglig samarbeid med foresatte, PPT, skolehelsetjenesten og andre relevante instanser
• Autorisasjon som vernepleier er ønskelig
• Annen relevant treårig helse- eller sosialfaglig utdanning kan vurderes
• Erfaring fra arbeid med barn og unge med reguleringsutfordringer, nevroutviklingsforstyrrelser eller sammensatte hjelpebehov
• Erfaring med tverrfaglig samarbeid og veiledning er en fordel
• Er en trygg, varm og tydelig voksen
• Er rolig og løsningsorientert i krevende situasjoner
• Arbeider systematisk og analytisk for å forstå sammenhengen mellom omgivelser, relasjoner og atferd
• Har et grunnleggende inkluderende menneskesyn og tro på at alle barn kan oppleve utvikling og mestring
• En meningsfull og samfunnsviktig jobb der du utgjør en forskjell for barn hver dag
• Mulighet til å bruke og videreutvikle vernepleierfaglig kompetanse i skole
• Et sterkt tverrfaglig fagmiljø med fokus på inkludering, mestring og læring
• Faglig utvikling og kompetanseheving

I henhold tiloffentleglovakan vi være forpliktet til å offentliggjøre opplysninger om søkere som har bedt om å bli unntatt offentlighet.