Grunnskolelærer

Oslo kommune; Oslo fylke; Sur place; NOK 480 000 - 620 000; Temps partiel

Résumé du poste

Høybråten skole i Oslo kommune søker en dedikert grunnskolelærer som er kvalifisert for 1.-7.trinn eller 5.-10.trinn, og som har undervisningserfaring i musikk, matematikk, naturfag og norsk.

Du har gode norskkunnskaper, kan gi tydelige tilbakemeldinger og arbeider systematisk og målrettet. Du samarbeider godt i team, utvikler elevenes læring, og har interesse for digital kompetanse og bruk av læringsbrett i undervisningen.

Qualifications

• Grunnskolelærerutdanning som kvalifiseres for 1.-7.trinn eller 5.-10.trinn.
• Utdanning og undervisningserfaring i musikk, matematikk, naturfag, norsk som del av grunnskolelærerutdanningen.
• Gode norskkunnskaper, skriftlig og muntlig
• Du er opptatt av å sikre elevenes læring og faglige utvikling og er god på å gi tydelige tilbakemeldinger på læringsarbeidet
• Du kommuniserer og samarbeider godt og har evne til å etablere gode relasjoner til elever, foresatte og kolleger
• Du arbeider systematisk, analytisk og målrettet
• Tett samarbeid i team og på avdeling om elevenes læring og utvikling
• Kurs og internskolering med spesiell vekt på digital kompetanse og bruk av læringsbrett i undervisning
• En skole med store ambisjoner på elevenes vegne
• Tett oppfølging av skoleleder
• Veiledning til nyutdannede i 1. og 2.arbeidsår

Connaissances

Gode norskkunnskaper

Samarbeidsvillig

Systematisk arbeidsstil

Analytisk tenkning

Formation

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn eller 5.-10.trinn

Undervisningserfaring i musikk, matematikk, naturfag, norsk

Description du poste

Høybråten skole er en barneskole flott plassert innerst i Groruddalen med 600 elever og 90 ansatte. Skolen ligger nær marka og offentlig kommunikasjon, og er en del av et engasjert nærmiljø. Skolen representerer et samlingssted for blant annet idrettslag, korps, kor og strykeorkester. Som baseskole har vi med 28 klasser fordelt på 7 baser. Skolen har mange muligheter til tilpasset opplæring og varierte læringsmetoder, samt å realisere læreplanen og rammeplan for AKS med fleksible løsninger. 270 av skolens elever benytter seg av AKS-tilbudet. Det er et godt samarbeid mellom skole og AKS, vi er i en prosess for at AKS aktivt og enda mer systematisk skal støtte opp om elevenes læringsarbeid.

Høybråten skole fikk nytt bygg og ble totalt rehabilitert i 2007. Lokalene er tidsriktige og hyggelige med et stort og variert uteområde med nye lekeapparater. Skolen har også et lite museum og et opplæringsbasseng. Høybråten er en OPS-skole hvor drift og vedlikehold utføres av et eget driftsselskap. Skolen er praksisskole med godt samarbeid med OsloMet storbyuniversitetet.

Skolens satsingsområder er inkludering og fellesskapene undervisning og språkutviklende undervisning. Skolen er merket som Regnbuefyrtårn og vi er en Dembra-skole. Det er viktig for oss at du verdimessig er opptatt av inkludering, demokrati, mangfold og toleranse.

Vi har to ledige vikariater i deltidsstillinger. Undervisningen omfatter musikk, matematikk, naturfag og norsk og noen andre fag i grunnskoleløpet. Stillingene kan eventuelt få en økning i løpet av ansettelsesperioden. Stillingen på inntil 25% har oppstart 4.1.2027 og varer til 29.3.2026, men med mulighet for forlengelse hvis behovet endres. Stillingen på inntil 92% kan også økes dersom flere behov oppstår i perioden. Stillingen har oppstart snarest, og varer ut skoleåret 2026-2027.

• Grunnskolelærerutdanning som kvalifiseres for 1.-7.trinn eller 5.-10.trinn.
  
• Utdanning og undervisningserfaring i musikk, matematikk, naturfag, norsk som del av grunnskolelærerutdanningen.
• Gode norskkunnskaper, skriftlig og muntlig
• Du er opptatt av å sikre elevenes læring og faglige utvikling og er god på å gi tydelige tilbakemeldinger på læringsarbeidet
• Du kommuniserer og samarbeider godt og har evne til å etablere gode relasjoner til elever, foresatte og kolleger
• Du arbeider systematisk, analytisk og målrettet
• Tett samarbeid i team og på avdeling om elevenes læring og utvikling
• Kurs og internskolering med spesiell vekt på digital kompetanse og bruk av læringsbrett i undervisning
• En skole med store ambisjoner på elevenes vegne
• Tett oppfølging av skoleleder
• Veiledning til nyutdannede i 1. og 2.arbeidsår