Avdelingsleder

Longyearbyen lokalstyre; Longyearbyen; On-site; NOK 680,000 - 840,000; Full time

Benefits offered by this job

Gode pensjons- og forsikringsordninger

Velferdstilbud som treningskort og sos

Job summary

Longyearbyen skole søker en engasjert avdelingsleder for ungdomstrinnet som skal lede både pedagogisk og administrativt. Du har delegert personalansvar og vil satse på helhetlig oppfølging av elever, foresatte og ansatte for å sikre kvalitet og et trygt læringsmiljø.

Stillingen innebærer selvstendig ledelse, observasjon, veiledning og utvikling av profesjonsfellesskapet. Du samarbeider tett med rektor og ledelse, og bidrar til kontinuerlig forbedring i skolens drift og praksis.

Qualifications

• Relevant pedagogisk utdanning i tråd med gjeldende lovverk.
• Videreutdanning i skoleledelse og erfaring som leder.
• Undervisningskompetanse i matematikk, spansk eller andre fag på ungdomstrinn og videregående.

Responsibilities

• Lede avdelingens pedagogiske arbeid og sikre god profesjonsutøvelse i tråd med skolens mål og verdier.
• Personaloppfølging av ansatte i tråd med HMS- og personalrutiner.
• Gjennomføre medarbeidersamtaler og følge opp utviklingsmål.
• Samarbeide med avdelingsleder på videregående og elektive fag.
• Delta i lederteamets arbeid med å utvikle en samlet skole.
• Arbeid med kvalitetsutvikling og internkontroll.

Skills

Relasjonskompetanse

Struktur

Gjennomføringsevne

Undervisningskompetanse

Matematikk/Spansk undervisning

Education

Relevant pedagogisk utdanning i tråd med lovverk

Videreutdanning i skoleledelse

Ledererfaring fra ungdomstrinnet

Tools

None

Job description

Longyearbyen skole søker en engasjert og trygg avdelingsleder i 100 % fast stilling fra 15. november 2026, eller så snart som mulig etter dette. Vi ser etter deg som ønsker å slå rot i Longyearbyen og bidra til skolens og lokalsamfunnets utvikling i et langsiktig perspektiv.

Longyearbyen skole består av grunnskole (1.–10. trinn), videregående avdeling, SFO og kulturskole. Dette gir gode muligheter for helhetlig arbeid med elevenes 13 ‑ årige skoleløp i samarbeid med enhet barn og unge. Vi jobber i team, bruker tolærersystem i stor grad og tar i bruk digitale verktøy ( iPad på barnetrinnet og PC på ungdomstrinn/videregående). Skolens visjon er: «Vi setter spor – trygghet og læring lengst mot nord!» , forankret i verdiene unikt, trygt og skapende .

Som avdelingsleder for ungdomstrinnet har du en sentral rolle i å lede og utvikle avdelingen i tråd med skolens mål, verdier og prioriteringer. Du har delegert personalansvar for medarbeiderne i avdelingen og arbeider systematisk for å utvikle profesjonsfellesskapet, sikre kvalitet i undervisningen og bidra til et trygt og inkluderende læringsmiljø. Du følger opp medarbeidere gjennom veiledning, oppfølging og utviklingsarbeid, og bidrar til at skolens mål og strategier omsettes til praksis. Som pedagogisk leder samarbeider du tett med elever, foresatte og ansatte for å sikre helhetlig oppfølging og gode læringsresultater.

Avdelingsleder har et selvstendig ansvar for den pedagogiske og administrative ledelsen av ungdomstrinnet, herunder eksamen, vurderingspraksis, fag- og timefordeling samt oppfølging av lovverk, forskrifter og styringsdokumenter knyttet til ungdomstrinnet.

Avdelingsleder inngår i skolens ledergruppe og bidrar aktivt til helhetlig ledelse, drift og utvikling av Longyearbyen skole. Vi søker en leder som kombinerer relasjonskompetanse med struktur, gjennomføringsevne og et tydelig fokus på læring og utvikling.

Lede avdelingens pedagogiske arbeid og sikre god profesjonsutøvelse i tråd med skolens mål og verdier

Personaloppfølging av ansatte i tråd med skolens HMS- og personalrutiner

Gjennomføre medarbeidersamtaler og følge opp individuelle utviklingsmål

Oppfølging av sykefravær, tilrettelegging og dialog med ansatte i samarbeid med rektor

Gjennomføre observasjon, veiledning og oppfølging av medarbeidere som del av skolens kvalitets- og utviklingsarbeid

Tett samarbeid med avdelingsleder på videregående avdeling

Pedagogisk ledelse og elevoppfølging

Følge opp elever og elevgrupper i samarbeid med kontaktlærere og faglærere

Arbeid med elevråd, elevmedvirkning, karriereveiledning eller sosialpedagogisk rådgivning (kan inngå)

Drift, organisering og kvalitetsarbeid

Bidra til systematisk kvalitetsutvikling, internkontroll og forbedringsarbeid i tråd med skolens styringsdokumenter og årshjul

Delta aktivt i lederteamets felles arbeid med å utvikle en samlet skole

Samarbeide med eksterne aktører for å styrke elevers læringsmiljø, støttebehov og utviklingsmuligheter

Stillingen innebærer inntil 30 % undervisning, avhengig av ledelsesressurs og organisering.

Relevant pedagogisk utdanning i tråd med gjelden d e lov- og regelverk

Videreutdanning i skoleledelse og relevant ledererfaring , fortrinnsvis fra ungdomstrinne t

Svært gode norskferdigheter, muntlig og skriftlig

Erfaring med utvikling av profesjonsfellesskapet

Erfaring med kvalitets- og utviklingsarbeid

Undervisningskompetanse i matematikk, spansk eller andre fag på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Kompetanse i matematikk og/eller spansk er en særlig fordel.

Tydelig, trygg og relasjonsorientert leder

Evne til å motivere og bygge gode profesjonelle relasjoner

Strukturert og med god gjennomføringsevne

Fleksibel, samarbeidsorientert og løsningsdyktig

God dømmekraft og evne til å prioritere i perioder med høyt tempo

Positiv bidragsyter i lederteamet med blikk for skolens helhetlige oppdrag

Et profesjonelt og inkluderende arbeidsmiljø

Mulighet til å påvirke og videreutvikle pedagogisk praksis

Gode pensjons- og forsikringsordninger

Velferdstilbud som treningskort, sosiale arrangementer, våpen- og sikkerhetsopplæring m.m.

Ansettelsesvilkår

Lønn - og arbeidsvilkår følger Longyearbyen lokalstyres regulativ og avtaleverk.

Aktuelle kandidater vil fortløpende bli innkalt til intervju.

Det vil bli utarbeidet offentlig søkerliste ved søknadsfristens utløp. I samsvar med offentlighetsloven § 25 kan opplysninger om søkeren bli offentliggjort selv om søkeren ber om unntak fra offentlig søkerliste.