Erhalte eine Antwort von diesem Arbeitgeber
Dein Lebenslauf und dein Anschreiben, genau auf das zugeschnitten, was gesucht wird.
Udens College zoekt een gediplomeerd orthopedagoog/psycholoog (WO werk- en denkniveau) met affiniteit voor het onderwijs en specifiek de vmbo doelgroep. Je maakt deel uit van het onderwijsteam bovenbouw basis/kader en werkt nauw samen met collega’s.
Vrijwillig of niet, je regisseert de ondersteuning van leerlingen, brengt behoeften in kaart, stelt interventies voor en bewaakt de voortgang met Magister (LVS).
Op het Udens College werken we toe naar Inclusief Onderwijs. We zoeken een gediplomeerd orthopedagoog/psycholoog (WO werk- en denkniveau) met affiniteit voor het onderwijs en in het bijzonder de vmbo doelgroep. Je bent als orthopedagoog onderdeel van het onderwijsteam bovenbouw basis/kader.
Elke dag gaan zo’n 2700 leerlingen en 350 medewerkers naar het Udens College. Onze opleidingen van vmbo-basis tot en met gymnasium zijn verdeeld over twee locaties. Sinds 2021 bieden we ook vrijeschoolonderwijs aan binnen de locatie havo/vwo, onder de naam Waldorf Uden.
Samen met het Elde College vormen we de stichting Sterk Regionaal Onderwijs. Binnen deze samenwerking werken we aan goed en toekomstgericht onderwijs in de regio.
Vanuit jouw expertise en betrokkenheid kijk en denk je mee in de vormgeving van de ondersteuning voor leerlingen, zowel in de klas als daarbuiten. Je werkt nauw samen met de leerjaarcoördinatoren en afdelingsdirecteur. Samen houd je regie en overzicht over de ondersteuningsvragen.
Je brengt de ondersteuningsbehoeftes van leerlingen in beeld, stelt interventies voor en onderhoudt korte lijnen met de coaches en docenten en waar nodig met ouders en ketenpartners. Je werkt planmatig en doelgericht middels een OPP en monitort de ontwikkeling van individuele leerlingen en je houdt Magister (LVS) en overige verslaglegging up-to-date. Ook heb je regelmatig overleg met de orthopedagogen van de andere afdeling, met wie je kunt sparren over complexere vraagstukken.
We werken toe naar zoveel mogelijk ondersteuning in de klas gericht op het versterken van docentvaardigheden en het verbeteren van processen. Want wat goed is voor één leerling, is goed voor alle leerlingen.
Je werkdagen worden in overleg vastgesteld, waarbij aanwezigheid op donderdag zeer wenselijk is.
Je voert regie op ondersteuningsprocessen en behoudt het overzicht in lopende casussen.