Turn this role into an interview — a resume and cover letter built around what this employer wants.
De Rivieren, een kleinschalige Daltonbasisschool in Amsterdam, zoekt een gedreven leerkracht voor groep 5. Je werkt 0,6 FTE volgens de CAO Primair Onderwijs en past Daltonprincipes toe in een diverse klas. Je creëert een veilig klimaat en stimuleert zelfstandigheid en samenwerking.
Je hebt een PABO-opleiding of vergelijkbare kwalificatie en werkt aan basisvaardigheden en wereldoriëntatie in een sociaal betrokken team.
Ben jij klaar voor een uitdaging?
Daltonbasisschool De Rivieren zoekt een gedreven leerkracht die denkt vanuit mogelijkheden en kansen!
De Rivieren is een leuke en kleinschalige basisschool in de Rivierenbuurt in Amsterdam. Met haar karakteristieke gebouw, groene ligging en open sfeer biedt de school een fijne plek voor leerlingen en teamleden. Met ongeveer 180 leerlingen, 8 groepen en een team van 20 collega’s voelt de school als een ‘dorpsschool in de grote stad’: de lijnen zijn kort en de drempel is laag. De diverse leerlingenpopulatie wordt gezien als een kracht, waar het team bewust en betrokken op inspeelt.
De school biedt leerdoelgericht onderwijs in een omgeving waar kinderen zich gezien en gehoord voelen. Met een rijk aanbod en hoge verwachtingen stimuleren we iedere leerling om zijn of haar talenten te ontwikkelen. De Daltonprincipes vormen hierbij een belangrijk middel, met aandacht voor zelfstandigheid, samenwerking, verantwoordelijkheid en reflectie. Naast kennis en vaardigheden staat ook persoonlijke ontwikkeling centraal: leerlingen groeien hier uit tot nieuwsgierige, kritische en zelfstandige jonge mensen, goed voorbereid op de toekomst. Het team is divers in leeftijd en achtergrond, werkt nauw samen en combineert een kritische blik met een collegiale en gezellige sfeer.
De wereld verandertcontinu en onsonderwijs beweegt mee. Voor onze middenbouwzijn wij opzoek naar eenenthousiaste en doelgerichteleerkracht voor groep5, die kinderenhelpt groeien inkennis, zelfvertrouwenén zelfstandigheid.In de ochtendligt de focusop het versterkenvan de basisvaardighedentaal, lezen enrekenen. In demiddag werken wethematisch aan wereldoriëntatie, waarbij we bewustde koppeling makenmet taal enlezen. Door rijkethema’s, betekenisvolleteksten en onderzoekendleren vergrotenleerlingen niet alleenhun kennis vande wereld, maarversterken zij tegelijkertijdhun woordenschat, begrijpendlezen en mondelingeen schriftelijke taalvaardigheid. Zo krijgt lerenmeer samenhang enbetekenis voor kinderen.Je creîert eenveilig en positiefleerklimaat waarin iederkind zich gezienen gehoord voelt. Vanuit hoge verwachtingenen passende begeleidingstimuleer je leerlingenom het besteuit zichzelf te halen.Je weet ookin complexe onderwijs- en begeleidingssituatiesrustig en positiefte blijven enziet juist dande mogelijkheden voorontwikkeling. Je hebtoog voor watleerlingen nodede keuze..; je geniet dan wel in de ochtend...; Je weet ookin...; etc.
Wij bieden een veelzijdige rol binnen een informele werkomgeving. Daarnaast bieden wij goede primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden. Te denken valt aan:
Als AMOS hebben we de ambitie om onze 7.000 leerlingen het best mogelijke onderwijs te bieden dat toegesneden is op de behoefte van elk individueel kind. Met ruim 780 collega's op 25 scholen (30 locaties) in de stad Amsterdam (en één 1 in Diemen) werken we elke dag aan de realisatie van onze ambitie. Als scholengroep zijn we gedreven om ons altijd verder te ontwikkelen en zoeken we collega's die dezelfde passie en drive in zich hebben. Wij zijn een stichting in beweging!