Obtenez une réponse de ce recruteur
Votre CV et votre lettre de motivation, adaptés exactement à ce que l’employeur recherche.
Tip onderwijs zoekt een leerkracht in de bovenbouw (groep 6-8) voor een school in de omgeving van Damwâld. Je biedt les aan leerlingen die steeds zelfstandiger willen werken en stemt inhoud en aanpak af op wat ieder kind nodig heeft.
Je begint de dag met een korte check bij de leerlingen, geeft gerichte instructie en ondersteunt waar nodig bij zelfstandig werken. Je werkt samen met het team om leerresultaten te vergroten en draagt bij aan een veilige, stimulerende leeromgeving.
Wil jij lesgeven waar het Friese landschap ruimte biedt en de gemeenschap dichtbij voelt? Als leerkracht in de bovenbouw zoek je niet alleen een fijne groep, maar ook een werkomgeving waarin jij je thuis voelt. Wij zoeken samen met jou de juiste match bij een school in de omgeving van Damwâld.
Damwâld ligt in de Fryske Wâlden, tussen dorpen, weilanden en karakteristieke boomwallen. Werk je in deze omgeving, dan vormt die landelijke streek het decor van je werkdag en ontmoet je leerlingen die ieder hun eigen leefwereld de klas in brengen.
Wat past bij jouw manier van lesgeven: duidelijke gezamenlijke routines of juist veel ruimte voor zelfstandig ontdekken, bijvoorbeeld binnen Montessori of Dalton als mogelijke onderwijsrichting? We bespreken welke aanpak, teamcultuur en aanstelling jij zoekt: wij vinden een school in de omgeving van Damwâld die bij jou past.
Als leerkracht van groep 6, 7 of 8 op een school in de omgeving van Damwâld geef je les aan leerlingen die steeds meer zelf willen begrijpen, kiezen en uitproberen. Je maakt lastige breuken inzichtelijk, helpt bij het doorgronden van teksten en geeft ruimte aan vragen die tijdens een wereldoriëntatieles ineens het gesprek bepalen. Daarbij bied je houvast met heldere afspraken en stem je jouw uitleg af op wat ieder kind nodig heeft.
Je begint de dag met een korte check bij je leerlingen, geeft gerichte instructie en schuift tijdens het zelfstandig werken aan bij kinderen die extra uitleg nodig hebben. Later begeleid je een samenwerking of bespreek je hoe leerlingen een meningsverschil kunnen oplossen. Juist die combinatie van groeiende zelfstandigheid en af en toe nog even op jou willen leunen, maakt de bovenbouw zo bijzonder.