Klasassistent Speciaal Onderwijs | Startende Leerkracht

Stichting voor Speciaal Onderwijs op Gereformeerde Grondslag; Zwolle; On-site; EUR 23,000 - 32,000; Part time

Job summary

Stichting voor Speciaal Onderwijs op Gereformeerde Grondslag zoekt een Klassenassistent voor De Obadjaschool, cluster 4, Zwolle. Je loopt mee als onderwijsassistent en krijgt ruimte om de doelgroep en jezelf te leren kennen.

Inzetbaarheid is vanaf januari/februari met mogelijkheid tot 3–5 dagen, gericht op het ondersteunen van leerlingen met gedragsmatige begeleiding en het opbouwen van een positieve relatie tussen leerling en leerkracht.

Qualifications

• In het bezit van PABO-diploma, of bezig met afronding van LIO-stage en beschikbaar vanaf januari/februari, of in bezit van AD PEP-diploma met ruime ervaring.
• In staat een veilig pedagogisch klimaat te creëren en didactische vaardigheden te tonen.
• Goede relatie op te bouwen met kinderen en collega’s.
• Positieve, flexibele en lerende werkhouding en inzet voor een open/professionele cultuur.

Responsibilities

• Meelopen in de klas en in de rol van onderwijsassistent de doelgroep leren kennen.
• Lesgeven aan een groep van 6 tot 15 leerlingen die begeleiding nodig hebben op gedragsgebied.
• Zeker stellen van een veilige leeromgeving en ondersteunen van de leerkracht.
• Onderwijskundig gebruikmaken van mogelijkheden om leerlingen te leren kennen en te begrijpen.

Skills

PABO-diploma

LIO-stage/AD PEP-diploma

Pedagogisch klimaat creëren

Relatie met kinderen en collega’s

Leergierige houding

Passie voor speciaal onderwijs

Geloofsovertuiging (Bijbel)

Education

PABO-diploma

LIO-stage afronden

AD PEP-diploma

Job description

Stichting voor Speciaal Onderwijs op Gereformeerde Grondslag zoekt een Klassenassistent voor De Obadjaschool, cluster 4, Zwolle. Je loopt mee als onderwijsassistent en krijgt ruimte om de doelgroep en jezelf te leren kennen.

Inzetbaarheid is vanaf januari/februari met mogelijkheid tot 3–5 dagen, gericht op het ondersteunen van leerlingen met gedragsmatige begeleiding en het opbouwen van een positieve relatie tussen leerling en leerkracht.