Intern begeleider | Al Amana Culemborg

Al Amana; Culemborg; On-site; EUR 27,000 - 36,000; Part time

Job summary

Al Amana Culemborg zoekt een intern begeleider om mee te bouwen aan een sterke basis voor goed onderwijs vanaf de basis. Je werkt twee dagen per week samen met de schoolleider en het team om kwaliteitskaders en ambitieuze doelen te ontwikkelen en te borgen.

Je bewaakt het implementatieplan, begeleidt leerkrachten bij leerlingenzorg en onderwijsontwikkeling, analyseert leerlingresultaten en coördineert passende ondersteuning voor leerlingen.

Responsibilities

• het uitvoeren en bewaken van het implementatieplan
• het realiseren en monitoren van de ambitiedoelen
• het verder op orde brengen en borgen van de kwaliteitskaders
• het begeleiden en ondersteunen van leerkrachten bij leerlingenzorg en onderwijsontwikkeling
• het analyseren van leerlingresultaten en signaleren van ontwikkelpunten
• het coördineren van passende ondersteuning voor leerlingen

Job description

Al Amana Culemborg is een nieuwe groeischool met op dit moment groepen 1 tot en met 5. We werken met een klein en betrokken team, waardoor de lijnen kort zijn en er veel ruimte is om samen keuzes te maken en snel te schakelen. De komende jaren groeit deschool verder. Dat maakt dit een mooie plek voor iemand die graag meebouwt aan de ontwikkeling van een school, verantwoordelijkheid neemt en samen met collega’s werkt aan een stevige basis voor goed onderwijs.

Wil jij als intern begeleider écht invloed hebben op de ontwikkeling van een nieuwe school? Bij Al Amana Culemborg krijg je twee dagen per week de ruimte om samen met de schoolleider en het team te bouwen aan sterke kwaliteitskaders, ambitieuze doelen en goedonderwijs vanaf de basis.

• het uitvoeren en bewaken van het implementatieplan;
• het realiseren en monitoren van de vastgestelde ambitiedoelen;
• het verder op orde brengen en borgen van de kwaliteitskaders;
• het begeleiden en ondersteunen van leerkrachten bij leerlingenzorg en onderwijsontwikkeling;
• het analyseren van leerlingresultaten en signaleren van ontwikkelpunten;
• het coördineren van passende ondersteuning voor leerlingen.