Groepsleerkracht

De Waterlelie; Cruquius; On-site; EUR 36,000 - 48,000; Part time

Job summary

De Waterlelie is op zoek naar een groepsleerkracht voor ons SO/VSO-onderwijs. Je werkt binnen een multidisciplinair team en sluit aan bij de onderwijs-ondersteuningsbehoeften van leerlingen met intensieve ondersteuning, epilepsie en/of neurologische aandoeningen.

De functie is parttime (0,6–0,8 fte) en kan in verschillende groepen spelen, waaronder IBL-, OZA- of reguliere SO/VSO-groepen. Je maakt deel uit van een hecht team van groepsleerkrachten, vakleerkrachten, klassenassistenten en

Job description

De Waterlelie biedt onderwijs aan Zeer Moeilijk Lerende (ZML) leerlingen van 4 tot 18 jaar, Praktijkonderwijs (PRO) leerlingen en tevens met epilepsie en/of aanverwante medische/neurologische aandoeningen of een lichamelijke beperking. De Waterlelie is expertisecentrum voor Epilepsie in het onderwijs en onderdeel van SEIN. De school heeft een afdeling SO (Speciaal Onderwijs) met leerlingen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar en een afdeling VSO (Voortgezet Speciaal Onderwijs). In beide afdelingen zijn er naast de reguliere groepen, ook groepen voor Intensief te Begeleiden Leerlingen (IBL-groepen) en het Onderwijs Zorg Arrangement (OZA) voor leerlingen met een intensieve zorgvraag.

Ben jij op zoek naar een uitdaging op het gebied van speciaal onderwijs (SO/VSO) en wil je je inzetten voor leerlingen die extra ondersteuningsbehoefte hebben?

Dan zijn wij op zoek naar jou!

Groepsleerkracht

WTF 0,6– 0.8

Wie zoeken wij?

De Waterlelie is opzoek naar een groepsleerkracht. Dit kan binnen het SO of VSO en in een IBL-, OZA- of reguliere SO/VSO-groep zijn. Je gaat binnen ons fijne team nauw samenwerken met de andere groepsleerkrachten, vakleerkrachten, klassenassistenten en therapeuten binnen het SO en/of VSO, om met elkaar aan te sluiten bij de onderwijs-ondersteuningsbehoeften van de leerlingen. Je wordt ondersteunddoor een multidisciplinair team, bestaande uit gedragswetenschappers, coördinatoren leerlingzorg, schoolmaatschappelijk werker en jeugdarts.

Wat maakt het werken met deze doelgroep zo bijzonder? Werken met leerlingen met intensievere ondersteuningsbehoeften is waardevol. Je ziet van dichtbij welke stappen een leerling maakt en welke impact jouw begeleiding kan hebben.