An application made for this job — a tailored resume and cover letter that speak straight to the posting.
's Heeren Loo zoekt een gedragswetenschapper voor 16 uur per week in Amersfoort. Je sluit aan bij Advisium regio Midden Nederland en werkt met jongeren met LVB en complexe hulpvragen. Je benut het Triple C-model en werk samen met school, ouders en netwerken om een veilige leeromgeving te creëren.
De functie vereist een universitaire opleiding in Orthopedagogiek of Psychologie en mogelijk BIG-registratie; ervaring met jongeren en een proactieve, resultaatgerichte houding zijn gewenst.
De plek waar je komt te werken is met name gerichtop onder‑schoolse dagbehandeling waar zeer moeilijk lerende jongeren (12 tot 18 jaar) met een complexe hulpvraag en verstandelijke beperking worden ondersteund. Zij hebben meer nodig dan het voortgezet speciaal onderwijs kan bieden. Samen met het Beekdal VSO leveren we gespecialiseerde begeleiding die hun recht op passend onderwijs versterkt met als doel: jongeren helpen vaardigheden en zelfvertrouwen op te bouwen, zodat zij kunnen deelnemen aan onderwijs én meedoen in de samenleving. Voor nu en later!
Onze belofte aan de leerling: “Ik beloof om je te zien, naar je te luisteren, je te begrijpen. Ik leer je om dat ook bij anderen te doen. Samen ontdekken we wat je kan en dat is meer dan je denkt. Ik help je om nieuwe dingen te leren en ik laat je zien wat je daarmee kunt doen, Ik beloof jou dat ik er alles aan doe dat je graag naar school komt”.
Je wordt onderdeel van het expertisecentrum Advisium regio Midden Nederland. Jouw standplaats is Amersfoort en ons behandelaanbod is divers. We biedendiagnostiek en individuele-, groepsgerichte- en gezinsbehandelingen. Daarnaast werken we in onderwijszorgarrangementen. Dit doen we vaak samen met andere organisaties.
Lees hier meer over Advisium en kennis en wetenschap.
Als gedragswetenschapper bied je maatwerk: van begeleiding in de klas en groepsactiviteiten tot individuele mentorgesprekken. Waar nodig ondersteun je ook bij de fysieke overgang naar school. De begeleiding sluit naadloos aan op de schoolstructuur en wordt altijd ingezet in directe samenhang met onderwijsdeelname of een helder perspectief daarop.
We werken vanuit het Triple C‑model en een gedeeld multidisciplinair beeld van de jongere. Met school, ouders en netwerk vormen we één sterk ondersteunend systeem. Door te werken met vaste begeleiders bieden we een veilige, voorspelbare en stimulerende leeromgeving waarin ontwikkeling centraal staat.
Als gedragswetenschapper speel je een cruciale omdat jij:
Je beschikt over:
Daarnaast ben jij: