Docent wiskunde

OVO Zaanstad; Zaandam; On-site; EUR 36,000 - 50,000; Part time

Job summary

Trias VMBO in Zaandam zoekt per 1 augustus 2026 een docent wiskunde voor 0,8 fte. Je levert een betekenisvolle bijdrage aan kwalitatief hoogwaardig onderwijs voor zowel onder- als bovenbouw VMBO-leerlingen en werkt mee aan het verankeren van digitale en didactische vernieuwingen in de klas.

De school streeft naar inclusie, samenwerking en zelfstandigheid van leerlingen. Je enthousiasme en betrokkenheid helpen leerlingen hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen in een dynamische leeromgeving.

Qualifications

• 2e graads bevoegdheid Wiskunde
• Ervaring of affiniteit met VMBO-leerlingen
• In staat om variërende lesmethoden te gebruiken

Responsibilities

• Geef heldere wiskundelessen voor onder- en bovenbouw VMBO.
• Schakel leerlingen actief in de les en daarbuiten.
• Draag bij aan ontwikkeling van leermiddelen en toetsen.
• Bevorder een pedagogisch klimaat en draag passie voor het vak uit.

Skills

Wiskunde lesgeven

VMBO leerlingen

Education

2e graads onderwijsbevoegdheid Wiskunde

Job description

Trias VMBO

0,8 fte

Trias VMBO is met ingang van 1 augustus 2026 op zoek naar een Docent wiskunde.

Over de school

Trias VMBO is een openbare VMBO-school in het noorden van de Zaanstreek en onderdeel van de Stichting OVO-Zaanstad.

Onze school telt 930 leerlingen en 130 personeelsleden en is daarmee een mooie grote school met goede faciliteiten. In onze school zijn alle leerlingen, ondanks verschillen in achtergrond, capaciteiten en karakter gelijk aan elkaar en is respect voor elkaar de belangrijkste waarde. Onder leiding van een afdelingsleider kom je op Trias in een docententeam van ca. 20 docenten.

Hoofd, hart en handen

We werken met hoofd, hart en handen onderwijs waarbij theoretische kennis omgezet wordt in praktische opdrachten die aansluiten bij de belevingswereld van onze leerlingen. De omgeving speelt een rol bij de uitvoering van de opdrachten. Dit schooljaar werken al onze eerste, tweede en derde jaars leerlingen met een laptop in de klas waardoor zij de ICT basisvaardigheden leren toepassen als startpunt om tijdens hun schoolloopbaan digitaal geletterd te worden.

Het doel van hoofd, hart en handen onderwijs is leerlingen in toenemende mate hun eigen leerproces te laten sturen. We onderzoeken met leerlingen en met ouders wat daarvoor nodig is. We ontwikkelen situaties waar leren kan optreden door middel van het hoofd, hart of handen. Denk aan een doe opdracht tijdens wiskunde.

Het doel van hoofd, hart en handen onderwijs is leerlingen in toenemende mate hun eigen leerproces te laten sturen. We onderzoeken met leerlingen en met ouders wat daarvoor nodig is. We ontwikkelen situaties waar leren kan optreden door middel van het hoofd, hart of handen. Denk aan een doe opdracht tijdens wiskunde.

Het doel van hoofd, hart en handen onderwijs is leerlingen in toenemende mate hun eigen leerproces te laten sturen. We onderzoeken met leerlingen en met ouders wat daarvoor nodig is. We ontwikkelen situaties waar leren kan optreden door middel van het hoofd, hart of handen. Denk aan een doe opdracht tijdens wiskunde.

Structuur biedt ruimte

We zoeken met en voor elke leerling een leerroute die past bij zijn of haar mogelijkheden en wensen. Onze leerlingen bouwen in vier jaar een loopbaandossier op, dat aansluit bij hun individuele talenten en passies. Onze docenten ondersteunen de brede ontwikkeling van de leerlingen en stimuleren hen op weg naar zelfstandigheid en zelfredzaamheid.

Docent als lerende professional

Wat geldt voor leerlingen, geldt ook voor onze collega’s. Zij krijgen de ruimte om te leren, te onderzoeken en te experimenteren en dus ook om fouten te maken. Alle medewerkers wordt actief scholing aangeboden. Trias biedt de medewerkers voldoende ontwikkelmogelijkheden. Nieuwe collega’s worden op Trias gedurende een 3-jarig traject begeleid.Iedere docent is anders en heeft iets anders te bieden; dit wordt gezien, gewaardeerd en benut.

Onze extra’s

Havo-kansklas (i.s.m. Bertrand Russell College), Cambridge Engels, Vakmavo, Sterk Techniek Onderwijs, stapelen van basis naar kader.

Functieomschrijving

Buitengewoon goed onderwijs voor iedereen. Daar staan wij voor bij Trias VMBO. Als docent wiskunde lever jij daaraan een bijdrage met heldere lessen voor zowel de onder- als de bovenbouw. Je hebt daarbij altijd oog voor het kind achter de leerling en weet iedereen in de klas aan te spreken op zijn of haar talent.

Jij weet het onderwijsproces zo te begeleiden dat leerlingen gestimuleerd worden om zelf actief mee te doen. Niet alleen ín de les, maar ook daarbuiten, bijvoorbeeld bij schoolactiviteiten. In goed Nederlands: jij slaagt erin om leerlingen zowel binnen als buiten het lokaal in beweging te krijgen.

Zelf sta je überhaupt niet stil. De vernieuwing van het onderwijs heeft je aandacht en daar wil je graag actief aan meewerken. Zo denk je binnen de sectie mee over de ontwikkeling van leermiddelen, lesmateriaal en toetsen, alsmede het bevorderen van een herkenbaar pedagogisch klimaat. Jouw passie voor het vak draag je binnen en buiten de school met veel enthousiasme uit.

Functie-eisen

Je bent in het bezit van een 2e graads onderwijsbevoegdheid Wiskunde of studerend hiervoor. Je hebt ervaring of affiniteit met vmbo-leerlingen. Je weet met gevarieerde lessen aan te sluiten bij leerlingen in deze klassen. Net als wij sta je open voor mensen met verschillende culturele en sociale achtergronden en ben je in staat om goed met ouders en leerlingen om te gaan. Tot slot onderschrijf je onze visie dat je leert met en voor elkaar.

Verder Verwachten Wij

• Uitstekende sociale vaardigheden
• Teamgeest
• De wil om te innoveren
• Empathisch vermogen
• Sterk klassenmanagement

Arbeidsvoorwaarden