Docent scheikunde 2e graads (0,45 fte)

Onderwijsregio Hollands Noorden; Nederland; Hybrid; EUR 41,000 - 62,000; Full time

Benefits offered by this job

Salaris LB cao VO

Vakantietoelage 8%

Eindejaarsuitkering 8,33%

Oktobertoelage 302,50

Individueel keuzebudget 90 uur

ABP pensioen 70% premie

Arbeidsongeschiktheidsverzekering

SVOK-academie opleidingen

Job summary

Jac. P. Thijsse College zoekt een bevoegde tweedegraads scheikundedocent of iemand die daarvoor in opleiding is. De vacature betreft een tijdelijke vervanging met werkuren verdeeld over Jac. P. Thijsse College en Supreme College, in hetzelfde gebouw.

De uren zijn gepland op maandag, dinsdagochtend, woensdagochtend en donderdagochtend, met een aantrekkelijk pakket aan arbeidsvoorwaarden en doorgroeimogelijkheden binnen SVOK-academie.

Qualifications

• Een tweedegraadsbevoegdheid of studerend hiervoor.
• Je bent een enthousiaste, bevlogen collega en levert hoogwaardig onderwijs.
• Je bent op de hoogte van recente ontwikkelingen in vakdidactiek.

Responsibilities

• Geef hoogwaardig scheikunde-onderwijs aan vmbo/havo/vwo leerlingen.
• Werk aan lessen op Jac. P. Thijsse College en Supreme College in hetzelfde gebouw.
• Uren worden gegeven op maandag, dinsdagochtend, woensdagochtend en donderdagochtend.

Skills

Tweede graads bevoegdheid

Education

In opleiding tot tweedegraads docent

Job description

Ben jij een scheikunde docentdie positief in een collegiale omgeving met ruimte voor modern lesgeven staat? Onze scheikunde sectie is zo snel mogelijk op zoek naar een enthousiaste bevoegde tweedegraads collega of iemand die daarvoor in opleiding is.HetJac. P. Thijsse College is een school waar onderwijskwaliteit hoog in het vaandel staat.Metfijne (TOA-)collega’s, prachtige lokalenen meer dan uitstekende voorzieningen is onze bèta vleugel een inspirerende omgeving.

De vacature bestaat uit een combinatie van uren op het Jac. P. Thijsse College en het Supreme College, dat in hetzelfde gebouw is gevestigd. De uren worden gegeven op de maandag, dinsdagochtend, woensdagochtend en donderdagochtend.

Ruim zes jaar geleden is een enthousiaste groep docenten gestart met een hele nieuwe manier van onderwijs: het Supreme College. De groep docenten bestaat voornamelijk uit een dynamische mix van docenten van het Bonhoeffercollege en het Jac. P. Thijsse College.

Het unieke aan Supreme is de combinatie van het Middle Years Programme en het vwo. Het blijkt dat Supreme een behoorlijk aantrekkingskracht heeft: aan de ene kant op Nederlandse leerlingen die anders willen leren en aan de andere op internationale leerlingen.Tel daarbij op het feit dat er in dagdelen lesgegeven wordt, dus een les duurt twee en een half klokuur, en je hebt een innovatieve en ambitieuze school.

Functie eisen

Je hebt een tweedegraadsbevoegdheid of bent studerend hiervoor en je bent een enthousiaste, bevlogen collega. Je levert hoogwaardig onderwijs en je bent op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van vakdidactiek.

Arbeidsvoorwaarden

Het betreft een tijdelijk dienstverband wegens vervanging. De werktijdfactor bedraagt 0,45 fte. Daarnaast kun je rekenen op prima arbeidsvoorwaarden, waaronder:

• Een salaris in schaal LB van de cao VO, minimaal € 3.665,00 en maximaal € 5.586,00;
• Een vakantietoelage van 8% en een eindejaarsuitkering van 8,33%;
• Een oktobertoelage van € 302,50. Zodra je in de eindtrede van je schaal zit, bedraagt de oktobertoelage € 1.640,00;
• Je bent in alle schoolvakanties vrij;
• Je hebt jaarlijks recht op een individueel keuzebudget van 90 uur op fulltimebasis;
• Je pensioen bouw je op bij ABP. SVOK betaalt 70% van de pensioenpremie;
• Mogelijkheid om deel te nemen aan de collectieve arbeidsongeschiktheidsverzekering. SVOK betaalt 50% van de premie;
• SVOK biedt een breed aanbod aan opleidingsmogelijkheden via de SVOK-academie.

Over onze school
Het Jac. P. Thijsse College en de wereld om ons heen

Het Jac. P. Thijsse College is een scholengemeenschap van 1700 leerlingen met mavo, havo en vwo in Kennemerland en heeft een regionale aantrekkingskracht. Het is een school met een internationaal profiel, tweetalig onderwijs op havo en vwo en een maatschappelijk karakter: “Actief en Betrokken”.

Zo kijken wij ook naar de wereld om ons heen. En in die wereld onderscheiden wij op dit moment drie grote trends waarop wij in ons schoolplan willen inspelen. Wij vinden namelijk dat die ontwikkelingen bepalend zijn voor onze leerlingen. Het gaat hierbij om maatschappelijke, internationale en technologische ontwikkelingen. In dit hoofdstuk beschrijven wij deze ontwikkelingen in het kort.

Maatschappelijk

Een sociaal sterk en veilig schoolklimaat draagt bij aan het welzijn en de ontwikkeling van leerlingen. In een wereld waarin sociale dynamiek en samenwerking steeds belangrijker worden, is het essentieel dat leerlingen niet alleen qua kennisniveau, maar ook emotioneel en sociaal veerkrachtig zijn. Dit helpt hen om met verschillende perspectieven om te gaan, verantwoordelijkheid te nemen en betrokkenheid te tonen bij hun omgeving.
Wij besteden structureel aandacht aan sociale vaardigheden, empathie en burgerschap. Door samenwerking en dialoog te stimuleren, creëren we een inclusieve leeromgeving waarin alle leerlingen zich gehoord en gewaardeerd voelen. Evenwicht tussen prestatie en welzijn staat hierbij centraal: we dagen leerlingen uit om het beste uit zichzelf te halen, terwijl we tegelijkertijd oog hebben voor hun sociaal-emotionele behoeften. Dit draagt niet alleen bij aan hun individuele ontwikkeling, maar ook aan een schoolcultuur waarin solidariteit en onderlinge verbinding vanzelfsprekend zijn. Daarin zien wij de school als een gemeenschap.

Internationaal

De wereld verandert continu en geopolitieke ontwikkelingen hebben een directe invloed op de samenleving en de toekomst van onze leerlingen. Kennis van internationale relaties, maatschappelijke vraagstukken en de dynamiek van globalisering helpt hen om kritisch na te denken en bewuste keuzes te maken als betrokken burgers.
Wij integreren geopolitieke en maatschappelijke thema’s in het onderwijs om leerlingen inzicht te geven in de wereld om hen heen. Door hen in aanraking te laten komen met diverse perspectieven en actuele ontwikkelingen, ontwikkelen zij een brede blik en leren ze genuanceerd denken. Dit stimuleert niet alleen kritisch burgerschap, maar ook het besef van de invloed die zij zelf kunnen uitoefenen binnen een grotere maatschappelijke context.

Technologisch

Technologie is een onlosmakelijk onderdeel van de samenleving en beïnvloedt hoe we werken, leren en leven. Leerlingen moeten niet alleen vaardige gebruikers zijn, maar ook kritisch en verantwoord kunnen omgaan met digitale ontwikkelingen. Digitale geletterdheid en kennis van AI zijn fundamenteel voor hun toekomst en dragen bij aan kansengelijkheid. Om leerlingen hierop voor te bereiden, verweven we technologie en AI binnen het onderwijs. We bieden een leeromgeving waarin zij technologie niet alleen toepassen, maar ook begrijpen en bevragen. Dit helpt hen om mediawijs te zijn, ethische dilemma’s te herkennen en verantwoord te handelen in een digitale wereld. Daarnaast ondersteunen we docenten in het integreren van digitale vaardigheden in hun lessen, zodat technologie geen losstaand onderwerp is, maar een natuurlijk onderdeel van het leerproces.

Onze missie

Het Jac. P. Thijsse College bereidt leerlingen voor op een continu veranderende wereld waarin sociale, geopolitieke en technologische ontwikkelingen een grote rol spelen. Wij streven naar een veilige en inclusieve leeromgeving, waarin leerlingen niet alleen kennis verwerven, maar zich ook ontwikkelen tot kritische, zelfstandige en maatschappelijk betrokken burgers. Onze missie: “Betekenisvol onderwijs; een wereld te ontdekken.”.

Begeleidingnieuwecollega's

Onze school stelt alles in het werk om nieuwe collega’s zich snel thuis te laten voelen. Zij krijgen een individueel aangepast begeleidingsprogramma aangeboden, dat kan bestaan uit voorlichtingsbijeenkomsten, individuele gesprekken, coaching en intervisie.