Formateur.trice Assistant.e de Vie aux Familles H / F - Agent de service médico social

Afpa; Albi; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation de formation professionnelle recherche un formateur pour le poste 'Assistant de vie aux familles / Agent de Service Médico-Social'. Vous serez responsable de la conduite des formations et du suivi des stagiaires. Ce poste en CDD de 6 mois requiert une expérience significative dans le secteur des services à domicile et un diplôme de niveau 5 en domaine social ou médico-social. Le poste est basé à Albi, en Occitanie.

Qualifications

• 5 ans minimum d'expérience professionnelle dans le secteur des services à domicile.
• Titulaire d'une expérience de formateur ou animateur de formation.
• Connaissance des techniques pédagogiques et des méthodes d'animation.

Responsabilités

• Animer des séances d’apprentissage et conduire des formations.
• Mettre en œuvre les prestations de services de certification.
• Suivre les stagiaires et assurer leur évaluation.

Connaissances

Techniques socio-éducatives

Connaissances en sciences médico-sociales

Formation

Titre ou diplôme de niveau 5 à dominante sociale ou médico-sociale

Description du poste

L'Afpa Albirecruteun formateur "Assistant de vie aux familles / Agent de Service Médico-Social" H / F dans le cadre d'un CDD de 6 mois (de décembre 2025 à mai 2026).

Missions

• Animer des séances d’apprentissage
• Conduire en autonomie des formations
• Mettre en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification
• Assurer le bon fonctionnement du plateau technique
• S’inscrire dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires
• Présenter l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation
• Réaliser le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité
• Respecter le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et / ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.
• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.

L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…

• Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.
• Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s) quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.

Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

Intervenant (animation de séances de formation),

Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.

Il anime, met en œuvre et / ou conduit des prestations de formation et de certification en :

utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter,

utilisant les stratégies pédagogiques et / ou les procédures qui lui sont indiquées,

mettant en œuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).

Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

Réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.

Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.

Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.

Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.

Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.

Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.

Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.

Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.

Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.

Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.

Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.

Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Alternance et prestations associées

Titre APH : agent de propreté et d’hygiène. Voir fiche métier formateur du titre APH

Titre ASMS : agent de service médico-social. Voir fiche métier formateur du titre ASMS

Qualifications et exigences

CAP AEPE : Accompagnant Éducatif Petite Enfance : connaissance des techniques socio-éducatives et de loisirs; connaissance des technologies et sciences médico-sociales

Conditions d’exercice

Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.

Titulaire d’une expérience et / ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).

Exigences réglementaires : Sans objet

Titres et diplômes requis ou équivalence

Titre ou diplôme de niveau 5 à dominante sociale ou médico-sociale : BTS Économie Sociale et Familiale, DE Conseiller en Économie Sociale ou Familiale…

Expérience exigée : 5 ans minimum d’expérience professionnelle dans le secteur des services à domicile (structures d’accueil d’enfants, de personnes âgées ou de personnes en situation de handicap) dont 2 ans obligatoires en structure d’aide à domicile

Concernant les candidats internes : l’expérience professionnelle à l’AFPA sera prise en compte, dès lors qu’elle correspond au domaine de formation visé.