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Une ferme école recherche un Chef·fe de culture & formateur·rice en maraîchage pour gérer 4 hectares de terres cultivées et former des jeunes aux métiers des fruits et légumes. Le poste inclut la responsabilité de la production, l'encadrement des élèves et la mise en vente des produits. Une expérience en maraîchage et en formation est requise. Rejoignez une équipe dynamique et contribuez à une agriculture locale et responsable.
Magny-les-Hameaux, France
1. Gestion de la production maraîchère - De la graine à la mise en vente
2. Formation des jeunes
3. Encadrement et travail d’équipe
Je suis Aurélie Legrand, membre du réseau Achil, en charge du recrutement pour ce poste de Maitre Professionnel maraichage - Chef de culture H/F/X
Si vous êtes passionné(e) par le maraichage, aimez transmettre et souhaitez intégrer une équipe dynamique et conviviale, n'hésitez pas à postuler à l'adresse suivante [emailprotected] .
Si votre candidature retient notre attention, voici le déroulé des étapes :
Rejoignez une équipe de professionnels qui aiment avoir les mains dans la terre et contribuez au succès de l’exploitation et la réussite des élèves de l'école !
Achil s’engage pour la diversité et l'égalité des chances. Toutes les candidatures seront examinées avec soin.
Aurélie Legrand du collectif Achil,recherche pour le compte de son client, une ferme école formant des jeunes aux métiers des fruits et légumes (production, transformation, vente), un Chef·fe de culture & formateur·rice en maraîchage (H/F/X)(Maitre professionnel maraichage) basé en IDF.
Dans un environnement verdoyant, vous prendrez la responsabilité, au côté du responsable production de la ferme école, de 4 hectares de terres cultivées et de 4 000 m² de serres froides. Vous formerez et accompagnerez des jeunes de 15 à 18 ans dans l’apprentissage des métiers des fruits et légumes, en combinant gestion technique de la production et transmission de savoir-faire sur le terrain.
Ce poste s’inscrit dans un cadre de formation professionnelle innovant, basé sur la pédagogie du “faire pour apprendre” : les élèves réalisent des commandes réelles pour de vrais clients dans un contexte d’activité d'une ferme authentique. Avec une alternance hebdomadaire de 2/3 de pratiques pour 1/3 de théorie, les élèves vivent le métier au rythme d'une vraie entreprise.