REDACTOR/A ACADÉMICO/A DE CONTENIDOS ONLINE

C.F. Estudi Imatge S.L.; Granollers; Presencial; EUR 25.000 - 42.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Study Formación busca incorporar un/a Redactor/a Académico/a de Contenidos Online para crear, revisar y actualizar materiales formativos destinados a cursos y programas.

La persona ideal debe dominar la redacción, ortografía y síntesis, con experiencia en plataformas e-learning y diseño de recursos didácticos, para adaptar contenidos a distintos perfiles de alumnado.

Formación

• Capacidad de redacción y ortografía excelentes.
• Experiencia en creación de contenidos educativos o formativos.
• Conocimiento de plataformas e-learning (Moodle) y metodologías didácticas.

Responsabilidades

• Redactar contenidos educativos claros y adaptados al aprendizaje online.
• Revisar y actualizar materiales formativos.
• Adaptar contenidos a diferentes perfiles de alumnado y plataformas e-learning.

Conocimientos

Redacción

Ortografía

Investigación

Herramientas

Moodle

Descripción del empleo

En Study Formación buscamos incorporar un/a Redactor/a Académico/a de Contenidos Online para colaborar en la creación, revisión y actualización de materiales formativos destinados a cursos y programas de formación.

Ubicació: BARCELONA - VALLÈS ORIENTAL - 08402 GRANOLLERS

Redactar contenidos educativos claros, estructurados y adaptados al aprendizaje online, elaborar temarios, actividades, ejercicios, cuestionarios y recursos didácticos, revisar y corregir materiales existentes y adaptar los contenidos a diferentes perfiles de alumnado y plataformas e-learning.

• Competències / coneixements: Buscamos una persona con excelente capacidad de redacción y ortografía, habilidad para investigar, sintetizar y estructurar información, experiencia en creación de contenidos educativos, académicos o formativos y manejo habitual de herramientas digitales. Se valorará especialmente experiencia con plataformas de formación online como Moodle, creación de contenidos e-learning y conocimientos de metodologías didácticas.