Profesor/a primaria

Colegios Laude SL; Llames; Presencial; EUR 26.000 - 32.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

ISP Schools busca incorporar un/a Bibliotecario/a y profesor/a de primaria para el colegio Palacio de Granda. Se trabajará en colaboración con docentes para enriquecer las unidades de indagación y promover proyectos lectores.

El candidato ideal tendrá formación en Biblioteconomía y un mínimo B2 de inglés, con experiencia en bibliotecas escolares o entornos educativos. Se valorarán conocimientos de entornos IB y gestión de recursos digitales.

Formación

• Grado en Información y Documentación, Biblioteconomía y Documentación, Magisterio, Pedagogía o titulaciones afines.
• Se valorará formación en bibliotecas escolares, literatura infantil y juvenil o alfabetización informacional.
• Nivel de inglés B2 acreditado como mínimo.
• Nivel C1 o C2 será una ventaja.

Responsabilidades

• Gestionar y organizar la biblioteca escolar como un espacio activo de aprendizaje e indagación.
• Seleccionar, catalogar y mantener actualizados los recursos bibliográficos y digitales del centro.
• Colaborar con el profesorado en la identificación y preparación de recursos para las Unidades de Indagación.
• Apoyar el desarrollo de la alfabetización informacional y digital del alumnado.
• Promover el gusto por la lectura mediante actividades, talleres, exposiciones y proyectos literarios.
• Diseñar y coordinar programas de animación lectora para alumnado y familias.
• Favorecer el acceso a recursos que promuevan la mentalidad internacional y la diversidad cultural.

Conocimientos

Gestión bibliotecaria

Organización y planificación

Trabajo en equipo

Habilidades comunicativas

Educación

Grado en Información y Documentación, Biblioteconomía y Documentación, Magisterio, Pedagogía

Herramientas

Google Workspace

Gestión documental digital

Descripción del empleo

Job Description DESCRIPCIÓN DE LA OFERTA

Bibliotecario/a y profesor/a de primaria

El colegio Palacio de Granda, del grupo ISP Schools, precisa incorporar a Bibliotecario/a y profesor/a de primaria

FUNCIONES A DESEMPEÑAR

• Gestionar y organizar la biblioteca escolar como un espacio activo de aprendizaje e indagación.
• Seleccionar, catalogar y mantener actualizados los recursos bibliográficos y digitales del centro.
• Colaborar con el profesorado en la identificación y preparación de recursos para las Unidades de Indagación.
• Apoyar el desarrollo de la alfabetización informacional y digital del alumnado.
• Promover el gusto por la lectura mediante actividades, talleres, exposiciones y proyectos literarios.
• Diseñar y coordinar programas de animación lectora para alumnado y familias.
• Favorecer el acceso a recursos que promuevan la mentalidad internacional y la diversidad cultural.
• Participar en reuniones colaborativas con docentes y coordinadores para apoyar el aprendizaje transdisciplinario.
• Gestionar los sistemas de préstamo, inventario y adquisición de recursos.
• Mantener espacios atractivos que visibilicen el aprendizaje, la investigación y las recomendaciones lectoras.
• Colaborar en eventos culturales, celebraciones literarias y actividades relacionadas con el Bachillerato Internacional.

REQUISITOS EXIGIDOS

FORMACIÓN

• Grado en Información y Documentación, Biblioteconomía y Documentación, Magisterio, Pedagogía o titulaciones afines.
• Se valorará formación específica en bibliotecas escolares, literatura infantil y juvenil o alfabetización informacional.
• Nivel de inglés B2 acreditado como mínimo.
• Nivel C1 o C2 será una ventaja.

OTROS ASPECTOS VALORABLES

• Experiencia previa en bibliotecas escolares o centros educativos.
• Formación y conocimiento en el entorno digital Google Workspace.
• Conocimiento de herramientas digitales de gestión documental y recursos educativos.
• Formación en metodologías activas e innovación educativa.
• Conocimiento o experiencia en programas IB, especialmente en el Programa de la Escuela Primaria (PEP).
• Capacidad para trabajar de forma colaborativa con equipos docentes.
• Interés por la promoción de la lectura, la investigación y la mentalidad internacional.

COMPETENCIAS

• Excelentes habilidades organizativas y de planificación.
• Capacidad para trabajar de manera autónoma y en equipo.
• Habilidades comunicativas y relacionales con alumnado, profesorado y familias.
• Proactividad e iniciativa para desarrollar proyectos y actividades.
• Mentalidad abierta, creativa e innovadora.
• Compromiso con la misión, visión y valores del colegio.
• Capacidad para generar entornos acogedores que favorezcan la curiosidad y el aprendizaje.

CONDICIONES LABORALES

Jornada a Tiempo Completo 33 horas semanales de Lunes a Viernes Horario laboral: de 8:50 a 16:40 Contrato de trabajo: Indefinido Salario: Según Convenio Colectivo de Enseñanza Privada Fecha prevista de incorporación: 1/9/26

SAFUGUARDING

Este colegio y ISP están comprometidos con la salvaguardia y promueven el bienestar de los niños y jóvenes y esperan que todo el personal y voluntarios cumplan con su cometido. Todos los puestos ofertados están sujetos a unos procedimientos de investigación apropiados y verificaciones satisfactorias de antecedentes penales o equivalentes que cubran el historial laboral de los 10 años anteriores.

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics.