Profesor/a Asociado/a de Doctrina Social de la Iglesia (8 h/sem)

ceu; Elche; Sur place; EUR 9 000 - 15 000; Temps partiel

Résumé du poste

La Universidad CEU Cardenal Herrera busca incorporar un/a Profesor/a asociado/a de Doctrina Social de la Iglesia para el segundo semestre del curso 2026/2027, en Elche. La docencia será teórica (clases magistrales y seminarios) y práctica, con dedicación de 8 horas semanales en turnos de mañana y tarde.

Impartirá asignaturas en Derecho, ADE y Marketing, impartiendo fundamentos de la Doctrina Social de la Iglesia y promoviendo una formación integral del alumnado mediante metodologías innovadoras

Qualifications

• Grado en Derecho o Humanidades, valorándose el Doctorado.
• Se requieren conocimientos especializados en la materia a impartir.
• Ejercicio profesional activo y experiencia acreditable en la actividad directamente relacionada con la plaza.
• Valorable experiencia docente universitaria y/o acreditaciones oficiales. Así como contar con producción científica, participación en proyectos de investigación y asistencia a seminarios o congresos del ámbito.
• Valorable nivel de inglés.

Responsabilités

• Impartir Fundamentos de la Doctrina Social de la Iglesia en Derecho, ADE y Marketing.
• Impartir Doctrina Social de la Iglesia en los grados correspondientes (1º curso).
• Utilizar métodos innovadores y recursos digitales para la enseñanza.

Connaissances

Compromiso formacion integral

Innovacion docente

Comunicación

Escucha activa

Empatía

Mentalidad internacional

Formation

Grado en Derecho o Humanidades

Doctorado valorado

Description du poste

La Universidad CEU Cardenal Herrera busca incorporar un/a Profesor/a asociado/a de Doctrina Social de la Iglesia para el segundo semestre del curso 2026/2027, en Elche. La docencia será teórica (clases magistrales y seminarios) y práctica, con dedicación de 8 horas semanales en turnos de mañana y tarde.

Impartirá asignaturas en Derecho, ADE y Marketing, impartiendo fundamentos de la Doctrina Social de la Iglesia y promoviendo una formación integral del alumnado mediante metodologías innovadoras