MAESTRO/A DE APOYO (AL/PT) MÚSICA Y DANZA

Afanias; Comunidad de Madrid; On-site; EUR 18,000 - 30,000; Full time

Job summary

La asociación AFANIAS, creada para apoyar a familias de personas con discapacidad, convoca un puesto de Maestro/a de apoyo en el Colegio Nuestra Señora de las Victorias, con disponibilidad inmediata.

La función principal es favorecer el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y el aprendizaje, proporcionando apoyos educativos especializados para fomentar la autonomía, la participación e inclusión del alumnado.

Qualifications

• Titulación de Maestro con mención en Pedagogía Terapéutica o AL.
• Experiencia de al menos 1 año en intervención con dificultades de aprendizaje y discapacidad.
• Proactividad y autonomía en el trabajo.
• Sensibilidad social e interés por discapacidad.

Responsibilities

• Intervención en trastornos del aprendizaje, habla, lenguaje y comunicación.
• Elaboración de programación y objetivos de intervención, con seguimiento e informes.
• Sesiones de tratamiento individuales y grupales.
• Elaboración de materiales específicos para la comunicación.
• Implantación de SAACs.
• Coordinación con tutores y otros profesionales para seguimiento de intervención.
• Coordinación con familias.
• Coordinar proyecto artístico (música y danza).

Skills

Pedagogía Terapéutica

Audición y Lenguaje

Education

Maestro con mención en Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje (AL)

Tools

Pictogramas/SAACs

Job description

La asociación de familias AFANIAS nace en 1964 y trabaja cada día para ser una organización referente en discapacidad intelectual, con presencia e influencia social, facilitadora de la autonomía y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, dando respuesta al ciclo vital de estas.

En este contexto, se convoca el puesto de Maestro/a de apoyo en el COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS VICTORIAS, con disponibilidad INMEDIATA.

MISIÓN DEL PUESTO

Favorecer el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y el aprendizaje del alumnado, proporcionando los apoyos educativos especializados necesarios para potenciar su autonomía, participación e inclusión.

FUNCIONES PRINCIPALES:

• Intervención en los trastornos del aprendizaje, de habla, lenguaje y comunicación.
• Elaboración de programación y objetivos de la intervención, así como seguimiento e informes.
• Sesiones de tratamiento individuales y grupales.
• Elaboración de materiales específicos para la comunicación.
• Implantación de SAACs
• Coordinación con tutores y otros profesionales para seguimiento de la intervención.
• Coordinación y seguimiento con familias.
• . Coordinar proyecto artístico (música y danza).

PERFIL REQUERIDO

Titulación exigida: Maestro con mención en Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje ( AL)

Experiencia de al menos 1 año en intervención con dificultades de aprendizaje, discapacidad intelectual y SAACs.

Actitud positiva y constructiva.

Alta capacidad de trabajo demostrando proactividad y autonomía.

Sensibilidad social e interés por las causas sociales, en especial por la discapacidad.

SE VALORARÁ ADICIONALMENTE

• Experiencia en intervención y valoración con personas TEA
• Manejo de herramientas basadas en el uso de pictogramas.
• Sistemas alternativos de comunicación, lenguaje de signos, comunicadores, pictogramas,…
• Conocimientos de programación didáctica, adaptación de materiales y contenidos y evaluación
• . Conocimientos en música y danza (IMPRESCINDIBLE).