Logopeda

APRes Centro de Aprendizaje y Psicología; Madrid; Presencial; EUR 21.000 - 27.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

APRes - Centro de Atención Temprana y Tratamientos Especializados busca incorporar un/a Logopeda para formar parte de nuestro equipo interdisciplinar de Atención Temprana y Neurodesarrollo en Madrid.

La jornada inicial es de 26 horas semanales, con posibilidad de ampliar; horario estable con 4 tardes y 1 mañana, supervisión clínica, elaboración de informes y coordinación con otros profesionales. Se valora experiencia en Atención Temprana y SAAC.

Formación

• Evaluación e intervención logopédica infantojuvenil.
• Elaboración de informes clínicos y seguimiento.
• Orientación a familias y coordinación con centros educativos.

Responsabilidades

• Evaluación e intervención logopédica con población infantil en Atención Temprana y Neurodesarrollo.
• Diseño de objetivos de intervención y seguimiento de la evolución de los menores.
• Elaboración de informes clínicos.
• Orientación y acompañamiento a las familias.
• Coordinación con centros educativos y otros profesionales externos.
• Trabajo conjunto con el equipo interdisciplinar.
• Participación en reuniones y sesiones clínicas.
• Contribución al desarrollo y mejora del modelo de intervención del centro.
• Colegiación profesional vigente.
• Disponibilidad para atención presencial en Madrid.
• Valoración de experiencia en Atención Temprana y Neurodesarrollo.
• Uso de SAAC y habilidades de comunicación alternativa.

Conocimientos

Logopeda

Trabajo en equipo

Atención Temprana

Neurodesarrollo

Coordinación interdisciplinar

Educación

Colegiación profesional vigente

Herramientas

SAAC

Descripción del empleo

En APRes - Centro de Atención Temprana y Tratamientos Especializados buscamos incorporar un/a Logopeda para formar parte de nuestro equipo interdisciplinar de Atención Temprana y Neurodesarrollo.

Buscamos una persona que quiera desarrollar su carrera profesional dentro de un proyecto estable, con espacios reales de coordinación, supervisión clínica y formación continua.

• Incorporación en septiembre/octubre de 2026.
• Jornada inicial de 26 horas semanales, equivalente aproximadamente al 67,5 % de la jornada completa, con posibilidad real de ampliación de jornada.
• Horario estable: 4 tardes y 1 mañana, con posibilidad de 5 tardes según disponibilidad y preferencias.
• Retribución conforme al Convenio Colectivo Estatal de Acción e Intervención Social, ajustada a jornada, experiencia y responsabilidades del puesto.
• Las horas de coordinación, elaboración de informes, reuniones y trabajo interdisciplinar están incluidas dentro de la jornada laboral.
• Supervisión clínica y acompañamiento durante el proceso de incorporación.
• Formación continua y acceso a recursos de actualización profesional.
• Participación en sesiones clínicas y reuniones interdisciplinares.
• Trabajo coordinado con profesionales de Psicología, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Pedagogía y Trabajo Social.
• Posibilidades de desarrollo profesional y crecimiento dentro de APRes.

¿Cuáles serán tus funciones?

• Evaluación e intervención logopédica con población infantil, especialmente en el ámbito de la Atención Temprana y el Neurodesarrollo.
• Diseño de objetivos de intervención y seguimiento de la evolución de los menores.
• Elaboración de informes clínicos.
• Orientación y acompañamiento a las familias.
• Coordinación con centros educativos y otros profesionales externos.
• Trabajo conjunto con el equipo interdisciplinar.
• Participación en reuniones y sesiones clínicas.
• Participación en el desarrollo y mejora continua del modelo de intervención del centro.
• Colegiación profesional vigente.
• Disponibilidad para realizar atención presencial en Madrid.
• Se valorará especialmente experiencia y/o formación en Atención Temprana y Neurodesarrollo.
• Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
• Dificultades de alimentación y funciones orofaciales.
• No es necesario cumplir todos los requisitos específicos para presentar candidatura. Valoraremos especialmente la motivación por aprender, la capacidad de trabajo en equipo y el interés por desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la Atención Temprana.

En APRes creemos que la calidad de la atención a los niños y sus familias también depende de cuidar a los profesionales que los acompañan.

Por eso apostamos por un modelo en el que la intervención clínica no se entiende de manera aislada: existen espacios dentro de la propia jornada para coordinarse, elaborar informes, compartir casos, recibir supervisión y seguir formándose.

Queremos incorporar a una persona que no busque únicamente cubrir unas horas de agenda, sino que quiera formar parte de un equipo, seguir aprendiendo y crecer profesionalmente dentro del proyecto.

Si buscas estabilidad, acompañamiento profesional, trabajo interdisciplinar y posibilidades de desarrollo, nos encantará conocerte.