Autocandidatura Formador(a) PRL

Audiolís; Málaga; Híbrido; EUR 25.000 - 38.000; Jornada completa

Ventajas ofrecidas por este puesto de trabajo

Incorporación a bolsa de formadores/as

Flexibilidad con otras actividades

Soporte técnico y pedagógico

Descripción de la vacante

Audiolís busca ampliar su red de docentes especializados en Prevención de Riesgos Laborales para impartir formación presencial y teleformación. Se requieren titulaciones en PRL y competencias docentes, con opción de tutoreo online y presencial.

Ofrecemos incorporación a nuestra bolsa de formadores/as para asignaciones periódicas, con flexibilidad y soporte técnico y pedagógico continuo en el uso de la plataforma de aprendizaje.

Formación

• Titulación reglamentaria en PRL (imprescindible titulación oficial / máster habilitante).
• Experiencia docente acreditable: ≥300 horas presenciales.
• Grado/Licenciatura en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía y/o Máster Universitario de Formación del Profesorado o equivalente.

Responsabilidades

• Impartir contenidos formativos teórico-prácticos en PRL.
• Tutorización, dinamización y seguimiento del alumnado en teleformación.
• Resolución de dudas, corrección de actividades y evaluación del aprendizaje continuo.
• Adaptar la metodología didáctica a grupos heterogéneos para un óptimo aprovechamiento.

Conocimientos

Docencia

Comunicación

Dinámica de grupos

Educación

Técnico Superior en PRL

Psicología / Pedagogía / Psicopedagogía

Máster en Formación del Profesorado

Descripción del empleo

¿Quiénes somos y qué buscamos?

Desde Audiolís, buscamos ampliar nuestra red de docentes y tutores/as especializados/as en Prevención de Riesgos Laborales (PRL) para la impartición y tutorización de acciones formativas dirigidas al empleo y capacitación profesional, tanto en modalidad presencial como en teleformación. Si cuentas con la acreditación reglamentaria y vocación didáctica, para formar parte de nuestros proyectos formativos actuales y futuros.

Funciones y responsabilidades

• Impartición de contenidos formativos teórico-prácticos en materia de PRL.
• Tutorización, dinamización y seguimiento del alumnado a través de nuestra plataforma virtual en acciones de teleformación.
• Resolución de dudas, corrección de actividades y evaluación del aprendizaje continuo.
• Adaptación de la metodología didáctica a grupos heterogéneos, garantizando un aprovechamiento óptimo de los cursos.

Requisitos de la candidatura

1. Acreditación técnica requerida

Titulación reglamentaria como Técnico/a de Nivel Superior en Prevención de Riesgos Laborales (imprescindible titulación oficial / máster universitario habilitante).

2. Competencia docente

Cumplir como mínimo uno de los siguientes requisitos acreditables:

• Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110), formación en metodología didáctica para adultos (mínimo 300 horas) o equivalente reconocido.
• Experiencia docente contrastada de al menos 300 horas en modalidad presencial.
• Grado / Licenciatura en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, Máster Universitario de Formación del Profesorado / Formadores u otras acreditaciones oficiales equivalentes.

3. Requisitos para la modalidad de Teleformación

Además de los requisitos anteriores, para la tutorización online es necesario acreditar:

• Formación específica en e-learning / teleformación de al menos 30 horas, O BIEN experiencia demostrable como tutor/a online de al menos 60 horas en esta modalidad y plataforma virtual.

Información sobre el alumnado (Contexto de las acciones)

Perfil de los participantes: Cursos orientados a trabajadores y personas en búsqueda de empleo; no se exige titulación previa específica a los alumnos, por lo que se requiere en el/la formador/a capacidad de dinamización, comunicación clara y adaptación al ritmo del grupo.

Entorno digital: En modalidad e-learning, el alumnado cuenta con habilidades básicas de usuario en plataforma virtual.

¿Qué ofrecemos?

• Incorporación a nuestra bolsa de formadores/as para asignación periódica de cursos.
• Flexibilidad y compatibilidad con otras actividades profesionales.
• Soporte técnico y pedagógico continuo en el uso del campus virtual y herramientas de aula.