Underviser i digital marketing & dataanalyse – fuldtid

Erhvervsakademi Aarhus; Aarhus; Vor Ort; DKK 420.000 - 540.000; Vollzeit

Zusammenfassung

Erhvervsakademi Aarhus søger en underviser til fuldtidsstilling i professionsbacheloruddannelsen i e-commerce og digital marketing. Du skal omsætte praktisk erfaring med paid search, paid social, dataanalyse og CRO til undervisning og projekter.

Du bliver en del af et ambitiøst team på 14 undervisere, planlægger undervisningen og udvikler materialer samt samarbejder med virksomheder for relevant praksis. Tiltrædelse snarest muligt og mulighed for faglig og pædagogisk udvikling i et engageret

Qualifikationen

• Har en relevant kandidatuddannelse – det er et krav.
• Har selv opsat og optimeret kampagner i Google Ads og Meta Business Manager, herunder søgeordsanalyse og feedoptimering, målgruppeanalyse og konverteringsmåling.
• Har erfaring med dataopsætning, analyse og visualisering i GA4, GTM og Looker Studio.
• Har erfaring med brugeradfærd og CRO, fx med Hotjar eller VWO.

Aufgaben

• Planlæg undervisningen sammen med kolleger og udvikl øvelser og praksisnære opgaver.
• Kobler teori til praksis og viser studerende konkrete demonstrationer med relevante værktøjer.
• Varetager projektvejledning og eksamen samt samarbejde med virksomheder.
• Tilrettelæg indhold og bidrag til udvikling og vidensaktiviteter.

Kenntnisse

Paid search

Paid social

Dataanalyse

Conversion optimering

Undervisning/formidling

Ausbildung

Kandidatuddannelse i relevant felt

Tools

GA4

GTM

Looker Studio

Google Ads

Meta Business Manager

Hotjar

VWO

Jobbeschreibung

Erhvervsakademi Aarhus søger en underviser til fuldtidsstilling i professionsbacheloruddannelsen i e-commerce og digital marketing. Du skal omsætte praktisk erfaring med paid search, paid social, dataanalyse og CRO til undervisning og projekter.

Du bliver en del af et ambitiøst team på 14 undervisere, planlægger undervisningen og udvikler materialer samt samarbejder med virksomheder for relevant praksis. Tiltrædelse snarest muligt og mulighed for faglig og pædagogisk udvikling i et engageret