Skoleleder til Hjortholmskolen i Holbæk Kommune

Holbæk Kommune; Tølløse; On-site; DKK 1,000,000 - 1,300,000; Full time

Job summary

Hjortholmskolen i Holbæk Kommune søger en fagligt ambitiøs skoleleder til at samle skolen som en selvstændig organisation og styrke en autismespecifik praksis. Stillingen kræver ledelsesevner, strategisk tænkning og evnen til at skabe tydelig retning gennem personalepolitik og samarbejde med elever, forældre og medarbejdere.

Du vil arbejde tæt med ledelsesteamet og samarbejdspartnere for at sikre høj faglighed, kvalitet i undervisningen og en tryg skolekultur på Hjortholmskolen og i Holbæk

Qualifications

• Har en relevant uddannelse og dokumenteret erfaring med skoleledelse.
• Har erfaring med at lede ledere og udvikle et fælles og velfungerende ledelsesteam.
• Har viden om autismespektrumforstyrrelser og komplekse elevforløb.

Responsibilities

• Sætte en klar strategisk og pædagogisk retning for skolen baseret på autismespecifik praksis.
• Fastholde høje ambitioner for elevernes læring, trivsel og afgangsprøver.
• Udvikle tillidsfuldt samarbejde med forældre og personale og lede ledelsesteamet.
• Sikre god økonomistyring og effektive administrative processer sammen med kontoret.

Skills

Ledelse af skoler

Autismeviden

Tværfagligt samarbejde

Økonomistyring

Education

Relevant lederuddannelse

Job description

Skoleleder til Hjortholmskolen i Holbæk Kommune

Vil du stå i spidsen for en specialskole med høj faglighed, stærke ambitioner og blik for det enkelte barns muligheder?

Hjortholmskolen søger en fagligt ambitiøs, nærværende og handlekraftig skoleleder, der kan samle skolen som en selvstændig organisation og stå i spidsen for en stærk, vidensbaseret og autismespecifik praksis. Du skal skabe tydelig retning og stabile rammer – og samtidig have mod til at udvikle skolen i tæt samarbejde med elever, forældre, medarbejdere, ledelsesteam og samarbejdspartnere.

Om Hjortholmskolen

Hjortholmskolen er et vidtgående specialundervisningstilbud for elever fra 0. til 10. klasse med gennemgribende udviklingsforstyrrelser. Målgruppen er primært børn og unge med autismespektrumforstyrrelser, ofte i kombination med andre vanskeligheder og komplekse skoleforløb.

Skolen er organiseret i flere spor og har omkring 90 årsværk, herunder lærere, pædagoger, medhjælpere og øvrige fagprofessionelle. Skolen tilbyder fuld fagrække og afgangsprøver med individuelt tilrettelagt støtte. Vores praksis bygger på struktur, forudsigelighed, tydelig kommunikation og en grundlæggende forståelse af, at børn gør det bedste, de kan. Målet er at styrke elevernes læring, livsduelighed, selvstændighed og deltagelse i fællesskaber.

Din opgave som skoleleder

Som skoleleder får du det samlede ansvar for Hjortholmskolens faglige, pædagogiske, personalemæssige, administrative og økonomiske ledelse. En central opgave bliver at samle skolen om en tydelig retning som selvstændig specialskole og styrke sammenhæng på tværs af skolens tre spor.

Du skal bygge videre på skolens stærke faglighed og kultur og sammen med ledelsesteamet og medarbejderne udvikle en fælles forståelse af kvalitet i undervisningen og den specialpædagogiske praksis. Det kræver, at du både er strategisk og tæt på hverdagen, og at du kan omsætte mål og beslutninger til meningsfuld praksis for elever og medarbejdere.

Dine vigtigste ansvarsområder

Du skal blandt andet:

• sætte en klar strategisk, faglig og pædagogisk retning for skolen med afsæt i en fælles, vidensbaseret autismespecifik praksis
• fastholde høje og realistiske ambitioner for elevernes læring, trivsel, livsduelighed og muligheder for afgangsprøver
• styrke indsatsen i komplekse elevforløb, herunder ved belastningsreaktioner og omfattende skolefravær
• udvikle et tillidsfuldt og individuelt tilpasset samarbejde med forældre med blik for barnets og familiens perspektiver, ressourcer og muligheder
• lede og udvikle ledelsesteamet med fælles retning, tydelige ledelsesrum og systematisk opfølgning
• være synlig i praksis og skabe gode rammer for medarbejdernes trivsel, faglighed og tværfaglige samarbejde
• sikre ansvarlig økonomistyring og effektive administrative processer i samarbejde med det administrative center,
• understøtte det gode arbejdsmiljø i tæt samarbejde med TRIO og MED
• bidrage aktivt til udviklingen af skolens fysiske rammer
• styrke skolens position og samarbejde med almenområdet, PPR, myndighed, UU og øvrige relevante aktører.

Vi forventer, at du

• har en relevant uddannelsesbaggrund og dokumenteret erfaring med skoleledelse
• har erfaring med at lede ledere og udvikle et fælles og velfungerende ledelsesteam
• har solid erfaring med eller indgående viden om autisme, komorbiditet og komplekse elevforløb
• forstår både lærer- og pædagogfaglighed og kan lede en tværfaglig praksis
• har erfaring med faglig ledelse, skoleudvikling, kompetenceudvikling og et udvidet forældresamarbejde
• har blik for økonomi, drift og administrative processer
• har en lederuddannelse eller er indstillet på at gennemføre en relevant lederuddannelse

Din ledelsesprofil

Du er en rolig, synlig og tilgængelig leder, som skaber tillid og psykologisk tryghed. Du er oprigtigt nysgerrig på praksis og møder skolens eksisterende kultur og medarbejdernes store faglige viden med respekt. Samtidig har du mod til at sætte retning, træffe beslutninger og tage ansvar.

Du kan skabe stabilitet og kontinuitet i en organisation i udvikling og formår at udfordre praksis uden at miste blikket for det, der allerede virker. Du står skarpt på børnesynet og ser altid barnet bag adfærden. Du repræsenterer skolen tydeligt og er samtidig engageret i samarbejdet med omverdenen.

Vi tilbyder

• en meningsfuld lederstilling med mulighed for at gøre en tydelig forskel for børn og unge med særlige behov
• en skole med høj specialpædagogisk faglighed og engagerede medarbejdere
• et ledelsesteam, som du får ansvar for at samle og videreudvikle
• tæt samarbejde med elever, forældre, skolebestyrelse og kommunale samarbejdspartnere
• mulighed for at sætte dit aftryk på Hjortholmskolens profil, udvikling og fremtidige rammer
• en central rolle i udviklingen af Holbæk Kommunes samlede specialundervisningsområde.

Du kan læse mere om Hjortholmskolen og Holbæk Kommune på www.hjortholmskolen og www.holbaek.dk

Ansættelsesproces og vilkår

Ansøgningsfristen er den 1. november 2026. Første samtale forventes afholdt den 11. november 2026, og anden samtale forventes afholdt den 26. november 2026. I uge 47 er der indlagt test og testtilbagemelding.

Stillingen ønskes besat pr. 1. januar 2027. Løn og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst og principperne om lokal løndannelse. Der indhentes børneattest og straffeattest inden ansættelse.

I Holbæk Kommune er vi 4.800 engagerede kollegaer, der hver dag arbejder for at skabe god service og velfærd for vores ca. 75.000 borgere i Holbæk Kommune. Sammen bringer vi vores forskellige fagligheder i spil og skaber løsninger, der gør en reel forskel.

Vi lægger stor vægt på et godt arbejdsmiljø og på at udvikle vores medarbejdere - både fagligt og personligt.

I Holbæk Kommune arbejder vi aktivt for mangfoldige arbejdspladser, hvor der er plads til forskellighed. Alle kvalificerede ansøgere opfordres derfor til at søge stillingen - uanset køn, alder, handicap, etnicitet, politiske og religiøse overbevisninger eller seksuel orientering.

Holbæk Kommunes personalepolitik sætter rammen for vores værdier og måden, vi møder hinanden og borgerne på.

Læs mere om, hvordan det er at arbejde i Holbæk Kommune .