Stand out for this role — generate a tailored resume and cover letter in about a minute.
Roskilde Kommune søger en pædagogmedhjælper til en børnehave i Jyllinge. Stillingen er 35–37 timer/uge, og opstart er planlagt fra 1. november. Mulighed for merituddannelse gives, hvis ønsket, og du vil arbejde tæt sammen i et udviklingsorienteret miljø.
Gennem samarbejde med Professionshøjskolen Absalon og Playful Learning styrker I kvaliteten i dagtilbuddet. Du bidrager til leg, udvikling og læring i dagligdagen i Firkløveren.
Børnehuset Firkløveren søger en pædagogmedhjælper til børnehaven på 35 eller 37 timer om ugen. Stillingen er ledig fra d 1. november, men vi venter selvfølgelig gerne på den rette. Du skal blot kunne tiltræde senest d. 1. december.
Vi tilbyder som et led i jobbet muligheden for at tage pædagoguddannelsen via merituddannelse, hvis du ønsker at udvikle dig fagligt og drømmer om at blive pædagog.
Børnehuset Firkløveren er del af i Roskilde Kommune og ligger i naturskønne omgivelser i Jyllinge. Vi har kig lige ned til fjorden og både inde og ude er der i begge afdelinger god plads til leg og fordybelse.
Vi har 68 skønne børn i Firkløveren, der er fordelt på to vuggestuegrupper og to børnehavegrupper. Vi har stueopdeling, hvor medarbejderne har deres primære tilhørsforhold, men samtidig tilstræber vi en dynamisk samarbejdskultur, hvor vi alle kender hinanden godt – både børn og voksne. Du vil derfor også skulle arbejde på tværs af stueopdeling og sammen kolleger fra vuggestuen/børnehaven.
De næste par år samarbejder vi med Professionshøjskolen Absalon og Playful Learning for at styrke og udvikle kvaliteten i vores dagtilbud. Dette betyder, at du bliver en del af et udviklingsorienteret miljø, hvor leg, læring og pædagogisk nysgerrighed går hånd i hånd.
Vi søger en pædagogmedhjælper, der:
I Firkløveren brænder vi for at sikre et trygt og tillidsfuldt miljø. Vores pædagogik er baseret på husets grundværdier, om at skabe et anerkendende, trygt og lærerigt børnemiljø. Vi arbejder med at støtte alle børn i selvhjulpenhed og sproglig udvikling, både som planlagte aktiviteter og som en del af hverdagens rutiner.
Vi er vilde med naturen, årstidernes skiften og nyder vores store udendørs legeområder og ture ud af huset i Jyllinges smukke natur. Vi bruger det flittigt året rundt, og så synes vi det er sjovt at bygge vandkanaler og lave snemænd.
Vi forventer at du er et positivt og relationskompetent menneske, der møder din omverden med et smil.
Vi søger dig, der:
I forbindelse med ansættelse i Roskilde Kommune indhentes der straffe- og børneattest samt (hvis muligt) referencer.
Stillingen er aflønnet efter gældende overenskomst.
Ansøgningsfristen er d. 25. oktober kl. 12.00.
Har du yderligere spørgsmål eller ønsker en rundvisning i institutionen, er du velkommen til at kontakte pædagogisk Leder Kristine Baltsersen på telefon 23112609.
Ansættelsessamtaler holdes løbende i uge 43 og 44.
Tusindfryd er del af Roskilde Kommunes område Nord som består af 6 børnehuse. Som nyansat har vi flere tiltag, der kan være med til at give dig en god start. Vi tilbyder bl.a. tæt dialog med din leder eller faglige fyrtårn og du vil få mulighed for en gåtur med din arbejdsmiljørepræsentant. Vi opfatter det med andre ord, som en fælles opgave at klæde dig godt på til arbejdsfællesskabet.
Høj faglighed og pædagogisk kvalitet er afgørende for at lykkes med den politiske ambition om at skabe stærke fællesskaber for alle børn og unge, og det kræver tid og rum til fordybelse, refleksion og samarbejde for det pædagogiske personale. I Roskilde Kommune er det politisk prioriteret, at alle huse tildeles forberedelsestid. Forberedelsestiden skal give personalet mulighed for at arbejde mere systematisk med kerneopgaven, og samtidig skabe bedre rammer for den faglige udvikling, trivsel, arbejdsglæde og stærke fællesskaber – uden at gå på kompromis med børnetid og normering.
Roskilde Kommune er ambitiøs, når det gælder kommunens børn, og vi vil gerne være kendt for at have dagtilbud af høj kvalitet, hvor børn trives, udvikler sig og lærer nyt hver dag. Stærke fællesskaber er fundamentet for dette.
Vi arbejder hver dag med at udvikle en pædagogisk praksis, hvor alle børn oplever sig som en del af fællesskabet, og hvor pædagogisk og ledelsesmæssigt er fokus på at sikre deltagelsesmuligheder for alle børn.