Afdelingsleder, Specialområdet – Skoleudvikling & Inklusion

Næstved Kommune; Karrebæksminde; On-site; DKK 850,000 - 1,000,000; Full time

Job summary

Lille Næstved Skole søger en afdelingsleder med stærke pædagogiske og ledelsesmæssige kompetencer. Du får ansvar for specialområdet og en central rolle i skolens fortsatte udvikling af tilbud og deltagelsesmuligheder for elever.

Du indgår i et ambitiøst lederfællesskab og samarbejder tværgående med PPR, Familieafdelingen og øvrige samarbejdspartnere for at styrke inkluderende praksisser og fælles pædagogisk retning.

Qualifications

• Stærke relationelle og pædagogiske kompetencer.
• Viden indenfor specialområdet og motivation for at forbedre tilbud til elever i udsatte positioner.
• Ledelseserfaring eller erfaring med koordinerende og vejledende funktioner.
• Erfaring med specialundervisning og inkluderende læringsmiljøer.
• Kendskab til lovgivning og rammer på specialundervisningsområdet.

Responsibilities

• Overordnet ansvar for specialområdet på Lille Næstved Skole.
• Dagligt ledelsesansvar og personaleledelse for medarbejdere i Karrebæk.
• Ansvar for samarbejde omkring interne og eksterne visitationer.
• Tæt samarbejde med PPR, Familieafdelingen og øvrige samarbejdspartnere.
• Udvikling af inkluderende praksisser og stærke læringsfællesskaber.
• Bidrage til fælles pædagogisk retning gennem klare mål, opfølgning og evaluering.
• Aktiv deltagelse i skolens samlede ledelsesopgave og udvikling.

Skills

Ledelseserfaring

Specialområdet erfaring

Inkluderende læringsmiljøer

Relationelle kompetencer

Kommunikative kompetencer

Kendskab til lovgivning

Education

Læreruddannelse

Anden relevant pædagogisk baggrund

Job description

Lille Næstved Skole søger en afdelingsleder med stærke pædagogiske og ledelsesmæssige kompetencer. Du får ansvar for specialområdet og en central rolle i skolens fortsatte udvikling af tilbud og deltagelsesmuligheder for elever.

Du indgår i et ambitiøst lederfællesskab og samarbejder tværgående med PPR, Familieafdelingen og øvrige samarbejdspartnere for at styrke inkluderende praksisser og fælles pædagogisk retning.