Vicerrector/a Académico/a

Universidad del Rosario; Bogotá ciudad; Presencial; COP 380.000.000 - 520.000.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

La Universidad del Rosario busca un/a Vicerrector/a Académico/a para liderar la estrategia y evolución del modelo educativo, articulando las unidades y la comunidad universitaria para una formación pertinente, integral, flexible e innovadora.

Se deben garantizar la calidad, la transformación curricular y la innovación pedagógica, definir credenciales y rutas formativas, y establecer alianzas estratégicas que sitúen a la universidad en un contexto nacional e internacional.

Formación

• Doctorado y trayectoria académica relevante.
• Inglés C1 (certificado o equivalente).
• 15 años en educación superior, con 8 años en liderazgo académico de alto nivel, experiencia en docencia e investigación, y gestión de resultados estudiantiles.

Responsabilidades

• Liderar formulación y evaluación de la estrategia académica institucional.
• Dirigir desarrollo y renovación del portafolio académico y alianzas estratégicas.
• Liderar la transformación curricular y la innovación pedagógica.
• Definir la arquitectura de credenciales y trayectorias de aprendizaje.

Conocimientos

Inglés C1

Educación

Doctorado

Descripción del empleo

La Universidad del Rosario presenta la siguiente convocatoria: Vicerrector/a Académico/aComo Vicerrector/a Académico/a serás el encargado/a de liderar la estrategia académica de la Universidad y la evolución de su modelo académico, articulando las unidades académicas y la comunidad universitaria para asegurar una formación pertinente, integral, flexible, innovadora y transformadora, centrada en el aprendizaje, el éxito y la experiencia de los estudiantes, así como en la excelencia y evolución del cuerpo profesoral; orientar el desarrollo y renovación de la oferta académica y de las capacidades institucionales para la innovación, la transformación curricular y pedagógica, la educación a lo largo de la vida, la incorporación responsable de nuevas tecnologías e inteligencia artificial y el uso de evidencia y prospectiva para la toma de decisiones; y dirigir la articulación académica institucional y el desarrollo de alianzas estratégicas que fortalezcan la diferenciación, sostenibilidad, posicionamiento e impacto nacional e internacional de la Universidad, respondiendo por resultados verificables en la calidad, pertinencia y transformación de la experiencia educativa.

Algunas funciones del cargo

1. 1. Liderar la formulación, actualización, implementación y evaluación de la estrategia académica institucional, así como de las dimensiones del PID y del PEI bajo su responsabilidad, incorporando una visión prospectiva sobre la evolución de la educación superior y definiendo orientaciones, objetivos, indicadores, metas y mecanismos de seguimiento, para asegurar su articulación con el proyecto institucional y la generación de resultados verificables en docencia, estudiantes, profesores, oferta académica e innovación.
2. 2. Orientar el desarrollo, evolución y renovación del portafolio académico de pregrado, posgrado y educación a lo largo de la vida, en sus diferentes modalidades de impartición, a partir de análisis prospectivos y evidencia sobre demografía, demanda, empleabilidad, tendencias del conocimiento, tecnologías, regulación, competencia y necesidades del entorno, para definir apuestas, reconversiones y desinversiones que aseguren la pertinencia, diferenciación, innovación y sostenibilidad de la oferta académica, promoviendo alianzas estratégicas para su co-diseño y fortalecimiento.
3. 3. Liderar la transformación curricular, la innovación pedagógica y el desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje, orientando el rediseño de programas y currículos hacia modelos flexibles, experienciales, interdisciplinarios, híbridos y centrados en el estudiante, promoviendo nuevas formas de aprendizaje y evaluación, así como el desarrollo de competencias comunes de egreso y la incorporación de metodologías de innovación, para fortalecer la calidad, pertinencia y diferenciación de la experiencia formativa.
4. 4. Definir y orientar la arquitectura institucional de credenciales, trayectorias y modalidades de aprendizaje a lo largo de la vida, promoviendo microcredenciales apilables, certificados, reconocimiento de aprendizajes previos, pasarelas entre niveles, formatos y modalidades y rutas personalizadas de formación, para ampliar la flexibilidad, accesibilidad y capacidad de respuesta de la Universidad frente a las necesidades de los estudiantes y del entorno.

Requisitos

1. 1. Profesional en cualquier área del conocimiento con Doctorado y trayectoria académica.
2. 2. Inglés C1
3. 3. Quince (15) años de experiencia en educación superior, de los cuales al menos ocho (8) años en liderazgo académico de alto nivel, con experiencia demostrable en docencia e investigación, dirección de unidades o programas académicos, transformación curricular, desarrollo profesoral, aseguramiento de la calidad y gestión de resultados estudiantiles; conocimiento de la regulación de la educación superior, diseño curricular, modelos educativos presenciales, híbridos y virtuales, analítica académica y tendencias de inteligencia artificial aplicadas a la educación.