Docente Lider de Aula Primer Ciclo (Jornada PM).

CONFIDENCIAL; Región Metropolitana de Santiago; Presencial; CLP 5.000.000 - 20.000.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Una institución educativa busca un Docente Líder de Aula para el Primer Ciclo. La persona será responsable de asegurar aprendizajes sólidos en lectoescritura y matemáticas, generando un ambiente de trabajo colaborativo y respetuoso. Se requiere título en Educación Básica y dominio de herramientas digitales como Zoom y Classroom. La posición está ubicada en la Región Metropolitana de Santiago, Chile.

Formación

• Dominio profundo del proceso de lectoescritura y habilidades matemáticas.
• Manejo de estrategias diversificadas y énfasis curriculares.
• Capacidad para resolver situaciones de convivencia con seguimiento y monitoreo.

Responsabilidades

• Asegurar aprendizajes sólidos y desarrollo de habilidades.
• Crear un ambiente seguro y respetuoso para los estudiantes.
• Colaborar con equipos académicos y administrativos.

Conocimientos

Proactividad

Trabajo colaborativo

Habilidades socioemocionales

Flexibilidad

Educación

Título profesional de Educación Básica

Herramientas

Zoom

Classroom

Descripción del empleo

DOCENTE LÍDER DE AULA PRIMER CICLO (Jornada Tarde)

II. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVO DEL CARGO

Objetivo General

Profesional de la educación encargado/a de asegurar aprendizajes sólidos, desarrollo de habilidades y formación valórica del grupo a su cargo, con especial foco en lectoescritura y habilidades matemáticas.

Gestión Pedagógica y Metodológica

• Planificar y desarrollar asignaturas de Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales, Historia y Tecnología.
• Conducir de manera efectiva el proceso de lectoescritura y de operaciones matemáticas mediante estrategias sistemáticas.
• Crear un ambiente seguro, respetuoso y estimulante.
• Fomentar creatividad, curiosidad y motivación por aprender.
• Utilizar tecnologías educativas (Zoom, Classroom y plataformas interactivas).
• Diseñar Actividades Diversificadas e integrar aprendizajes al contexto cotidiano.

Evaluación y Monitoreo

• Diseñar, aplicar y corregir evaluaciones y actividades.
• Monitorear avances por competencias y habilidades.
• Registrar información pedagógica en sistemas oficiales (notas, asistencia, libro de clases).
• Ajustar estrategias para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
• Manejar resolución de conflictos de manera dialogada.

Formación y Convivencia

• Desarrollar habilidades socioemocionales en el grupo.
• Ejecutar programas de formación valórica y orientación.
• Promover relaciones positivas con estudiantes y familias.
• Utilizar el diálogo como herramienta principal de convivencia.

Trabajo Colaborativo y Administrativo

• Colaborar con equipos académicos y administrativos.
• Participar en reuniones del establecimiento (Departamento, Reflexión Pedagógica, Consejo, Seguimiento).
• Registrar información pedagógica de forma oportuna y ordenada.
• Coordinar actividades con la comunidad educativa (apoderados, clases de pares, actividades institucionales).
• Mantener actualizado el Libro de Clases y sistemas internos.

III. PERFIL DEL POSTULANTE (REQUISITOS Y COMPETENCIAS)

Formación y Conocimientos

• Título profesional de Educación Básica (o equivalente).
• Dominio profundo del proceso de lectoescritura y habilidades matemáticas.
• Manejo de estrategias diversificadas y énfasis curriculares.

Habilidades Digitales

• Manejo de Zoom, Classroom y plataformas digitales de apoyo al aprendizaje.
• Uso de herramientas pedagógicas innovadoras e interactivas.

Competencias Transversales

• Proactividad e interés por la mejora continua.
• Trabajo colaborativo y orientado a metas.
• Habilidades socioemocionales para contención y atención a necesidades.
• Capacidad para resolver situaciones de convivencia con seguimiento y monitoreo.

Estilo y Actitud

• Trato cercano, empático y cordial.
• Flexibilidad y disposición a la innovación.
• Organización, planificación y responsabilidad.
• Compromiso con la labor educativa.
• Uso del diálogo como eje central de resolución de conflictos.