Docente Lenguaje Básica

CONFIDENCIAL; Región Metropolitana de Santiago; Presencial; CLP 5.000.000 - 20.000.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Una institución educativa en Chile busca un/a profesor/a de Lenguaje para fomentar habilidades comunicativas en estudiantes de enseñanza básica. Se requiere título profesional en Educación y experiencia previa. El candidato/a deberá aplicar metodologías activas y manejar plataformas digitales. Ofrece un entorno colaborativo y un enfoque en el desarrollo integral del estudiante.

Formación

• Licenciatura en Educación o Lenguaje.
• Experiencia en la enseñanza básica.
• Conocimiento de currículos y estándares educativos.

Responsabilidades

• Planificar e impartir clases de Lenguaje.
• Utilizar herramientas digitales y metodologías activas.
• Coordinarse con docentes y atender requerimientos de estudiantes.

Conocimientos

Proactividad

Trabajo en equipo

Habilidades socioemocionales

Asertividad comunicacional

Educación

Título profesional de Profesor/a de Educación Básica

Experiencia previa en enseñanza básica

Herramientas

Plataformas digitales para enseñanza

Descripción del empleo

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVO DEL CARGO

Objetivo General: Profesional del área de la educación encargado/a de impartir la asignatura de Lenguaje, promoviendo el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de enseñanza básica y asegurando el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje establecidos. El rol contempla la aplicación de metodologías activas, uso de herramientas digitales y evaluaciones alineadas a estándares nacionales.

Responsabilidades Principales

Gestión Pedagógica y Metodológica

• Planificar e impartir clases de Lenguaje y sesiones de reforzamiento.
• Implementar metodologías constructivistas que permitan aprendizajes significativos y aplicables al entorno cotidiano.
• Desarrollar habilidades de lectura, escritura y comunicación oral.
• Utilizar herramientas digitales, plataformas interactivas y softwares educativos (incluyendo videoconferencia).
• Elaborar guías o material complementario semanal para reforzar contenidos trabajados.
• Motivar y gestionar la participación del estudiantado en actividades o iniciativas vinculadas al área.

Trabajo Técnico Pedagógico y Evaluación

• Revisar y corregir evaluaciones, analizando resultados para orientar mejoras.
• Diseñar, adaptar y buscar material pedagógico y didáctico pertinente.
• Detectar necesidades educativas y coordinar apoyos para estudiantes que lo requieran.

Relación con la Comunidad Educativa

• Coordinarse con docentes, equipos de apoyo y otros actores del establecimiento.
• Atender requerimientos de estudiantes y apoderados.
• Participar en reuniones pedagógicas, observaciones de clases y actividades institucionales.
• Contribuir a la resolución dialogada de situaciones de conflicto.

Gestión Administrativa y Trabajo Colaborativo

• Colaborar con el Departamento correspondiente para coordinar contenidos y estrategias.
• Participar en reuniones técnicas, reflexiones pedagógicas y consejos docentes.
• Registrar, sistematizar y actualizar información académica en plataformas y documentos oficiales.
• Mantener actualizado el libro de clases, ingreso de notas, contenidos y asistencia.

PERFIL DEL POSTULANTE

Formación y Conocimientos

• Título profesional de Profesor/a de Educación Básica o Profesor/a de Lenguaje.
• Experiencia previa impartiendo la asignatura en enseñanza básica.
• Conocimiento actualizado de bases curriculares y estándares vigentes.
• Manejo de plataformas digitales y herramientas para enseñanza presencial, remota o híbrida.

Competencias Transversales

• Proactividad, iniciativa y motivación por el perfeccionamiento continuo.
• Capacidad de trabajo en equipo y colaboración con diferentes áreas.
• Habilidades socioemocionales para generar vínculos positivos y promover buena convivencia.
• Asertividad comunicacional y adaptabilidad a distintos contextos y necesidades.

Estilo y Actitud Profesional

• Trato cordial, empático y comprometido.
• Flexibilidad, innovación y apertura al uso de tecnologías.
• Organización, planificación y rigurosidad en la gestión pedagógica.
• Orientación al logro y al trabajo colaborativo.
• Uso del diálogo como principal herramienta para la gestión de conflictos.