Sozialpädagog*in, Schule Nordstern, 60–80 %

Stadt Zürich; Zürich; On-site; CHF 90,000 - 110,000; Full time

Job summary

Kreisschulbehörde Glattal in Zürich sucht ab sofort eine motivierte Fachperson mit sozialpädagogischem Hintergrund zur Mitverantwortung am alternativen Lernort Sternenschiff.

Sie unterstützen Kinder mit herausforderndem Verhalten in ihrer Entwicklung, planen Lern- und Förderangebote zum emotional-sozialen Lernen und arbeiten eng mit Lehrpersonen, Eltern sowie Quartierstellen zusammen, um die Kinder nachhaltig zu unterstützen.

Qualifications

• Abschluss als SozialpädagogIn FH/HFS oder SozialarbeiterIn FH/HFS.
• Erfahrung in der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen mit herausforderndem Verhalten.
• Bereitschaft zu Abenddiensten sowie flexibler Einsatz im Quartier.

Responsibilities

• Mitverantwortung für pädagogische Arbeit am alternativen Lernort Sternenschiff.
• Unterstützung von Kindern mit herausforderndem Verhalten in ihrer Entwicklung.
• Planung und Durchführung von Lern- und Förderangeboten zum emotional-sozialen Lernen.
• Enge Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Eltern und schulischen Fachstellen sowie Quartierstellen.
• Montag bis Freitag tätig, nach Bedarf Einsätze nach Schulschluss und in den Schulferien.

Skills

Geduld

Empathie

Teamfähigkeit

Interkultureller Austausch

Organisiert

Selbstständig

Belastbarkeit

Education

SozialpädagogIn FH/HFS

SozialarbeiterIn FH/HFS

Job description

Dauerstelle

Kreisschulbehörde Glattal

Zur Verstärkung unseres engagierten Teams suchen wir ab sofort oder nach Vereinbarung eine motivierte Fachperson mit sozialpädagogischem Hintergrund. Wir suchen Sie für die Mitverantwortung und Weiterentwicklung unseres alternativen Lernorts Sternenschiff sowie für die Vernetzung und den regelmässigen Austausch mit Stellen im Quartier. Ihre Arbeit leistet einen entscheidenden Beitrag dazu, dass Kinder mit besonderem Förderbedarf stabilisiert werden und erfolgreich in den Klassenunterricht zurückkehren können.

Aufgaben

• Sie tragen die Mitverantwortung für die pädagogische Arbeit am alternativen Lernort «Sternenschiff».
• Sie unterstützen Kinder mit herausforderndem Verhalten gezielt in ihrer Entwicklung.
• Sie planen und führen Lern- und Förderangebote zum emotional-sozialen Lernen in Einzel- und Kleingruppen durch.
• Sie arbeiten eng mit Lehrpersonen, Eltern, schulischen Fachstellen sowie weiteren Quartierstellen zusammen, um die Kinder nachhaltig zu unterstützen.
• Sie sind an Schultagen von Montag bis Freitag tätig und machen nach Bedarf Einsätze nach Schulschluss und während der Schulferien im Quartier.
• Abschluss als SozialpädagogIn FH/HFS; SozialarbeiterIn FH/HFS; (bei Bewerbungen mit einem ausländischen Diplom / Fachausweis muss eine Schweizerische Diplomanerkennung zwingend beigelegt werden)
• Bewährt in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die herausforderndes Verhalten zeigen – geprägt von Geduld, Empathie und pädagogischem Geschick.
• Offen, belastbar und teamfähig mit einem klar positiven Menschenbild, das Vertrauen und Entwicklung ermöglicht.
• Freude am interkulturellen Austausch und profunde Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit im Schul- und Quartierumfeld.
• Selbständig, organisiert und einsatzfreudig – auch über den regulären Schulalltag hinaus, inklusive Bereitschaft zu Abenddiensten.
• Eine verantwortungsvolle Tätigkeit mit grossem Gestaltungsspielraum, die Ihre pädagogischen Ideen und Kompetenzen wertschätzt.
• Ein multikulturelles, dynamisches und professionelles Team, in dem Sie täglich mit verschiedenen Perspektiven in Kontakt kommen.
• Sie werden kompetent von der Schulleitung und der Leitung Betreuung begleitet.
• Zeitgemässe Salär- und Sozialleistungen nach den Richtlinien des Schul- und Sportdepartements der Stadt Zürich.

Die Schule Nordstern gehört zum Schulkreis Glattal in Zürich mit 18 Schulen. Unsere pädagogische Haltung basiert auf dem Konzept der Neuen Autorität - wir begegnen Herausforderungen gemeinsam, klar und wirkungsvoll.

Unser pädagogisches Leitbild setzt auf die Stärkung der kindlichen Neugier und der Lernbereitschaft. Wir begleiten die Kinder dabei, ihre individuellen Stärken zu entdecken und ein gesundes Selbstvertrauen in ihre Fähigkeiten zu entwickeln. Denn nur psychisch gestärkte Kinder, die sich sicher und kompetent fühlen, bleiben auf Dauer lernwillig und motiviert. Deshalb fördern wir nicht nur schulische Inhalte, sondern auch das emotionale Wohlbefinden als unverzichtbare Grundlage für nachhaltiges Lernen.

Der alternative Lernort „Sternenschiff" ist dabei ein zentraler Baustein unseres Konzepts. Er bietet ruhebedürftigen Kindern einen geschützten Rückzug und Kindern mit herausforderndem Verhalten den nötigen Raum zur Stabilisierung und Regulation. Ziel ist es stets, dass die Kinder gestärkt und reflektiert in den regulären Klassenunterricht zurückkehren können.

Die Vernetzungsarbeit mit dem Quartier ist aus unserer Sicht wichtig, da das Zusammenleben in der Siedlung einen grossen Einfluss auf die schulische Situation der Kinder hat. Eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, Fachstellen und weiteren Akteurinnen und Akteuren vor Ort schafft die nötigen Brücken, um die Kinder ganzheitlich und nachhaltig zu unterstützen.