Pflegefachperson mit Bildungsauftrag - Homeoffice-Option

Universitätsspital Zürich USZ; Zürich; Vor Ort; CHF 90.000 - 130.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Kita vor Ort

Gesundheit/ Gesundheitsmanagement

Flexibilität/ Work-Life-Balance

Familienfreundlichkeit

Weiterbildung & Entwicklung

Versicherungen/ Pensionskasse

Mobilität/ GA oder ZVV-BonusPass

Telefonie-Konditionen

Zusammenfassung

Universitätsspital Zürich USZ sucht engagierte Pflegefachpersonen HF/FH mit Schwerpunkt Bildung in der Viszeral- und Transplantationschirurgie sowie Gastroenterologie und Endokrinologie. Sie bleiben in der direkten Pflege tätig und übernehmen gezielt pädagogische Verantwortung.

Die Rolle bietet Einstieg in die Bildungsarbeit, Planung von Ausbildungsmomenten und Mitwirkung an Lerngesprächen, Reflexionen sowie Prüfungen.

Qualifikationen

• Diplom als Pflegefachperson HF/FH mit Berufserfahrung im Akutbereich.
• Erste Erfahrung oder starkes Interesse an Begleitung von Lernenden.
• Freude am Erklären, Anleiten und Reflektieren – mit Fokus auf individuelle Entwicklung.
• Bereitschaft zur persönlichen und fachlichen Weiterbildung im Bildungsbereich.
• Teamgeist, Eigeninitiative und pädagogisches Gespür.

Aufgaben

• Auszubildende (FaGe, HF, FH) gezielt im Alltag begleiten, Feedback geben und Integration ins Team unterstützen.
• Im Zentrum komplexer klinischer Situationen aktiv in der direkten Pflege mitwirken.
• Ausbildungsmomente in enger Absprache mit Berufsbildner:innen planen und lernförderliches Umfeld gestalten.
• Gemeinsam mit dem Team eine praxisnahe Lern- und Arbeitsgemeinschaft weiterentwickeln – zukunftsgerichtet.
• Mitwirkung am CAS-Cognitive Apprenticeship-Modell durch Lerngespräche, Reflexionen oder Prüfungssituationen.

Kenntnisse

Pflegefach HF/FH

Lernenden begleiten

Pädagogisches Gespür

Ausbildung

Diplom HF/FH

Jobbeschreibung

Universitätsspital Zürich USZ sucht engagierte Pflegefachpersonen HF/FH mit Schwerpunkt Bildung in der Viszeral- und Transplantationschirurgie sowie Gastroenterologie und Endokrinologie. Sie bleiben in der direkten Pflege tätig und übernehmen gezielt pädagogische Verantwortung.

Die Rolle bietet Einstieg in die Bildungsarbeit, Planung von Ausbildungsmomenten und Mitwirkung an Lerngesprächen, Reflexionen sowie Prüfungen.