Pflegebildner/in – Lernende fördern, flexibles Pensum

HUMRES; Zürich; Vor Ort; CHF 78.000 - 123.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Interne und externe Weiterbildung

Zusätzlicher freier Tag im Geburtstags

Vergünstigungen für Fitness, Versicher

ÖV-Mobilfunk und weitere Angebote

Zusammenfassung

HUMRES in Zürich sucht eine engagierte Pflegefachperson HF/FH oder EFZ, die Lernende und Studierende begleitet. Das Pensum liegt flexibel bei 60–80 % mit geregelten Arbeitszeiten; bei 90–100 % besteht die Möglichkeit zur direkten Mitarbeit in der Pflege.

Eintritt ab sofort oder nach Vereinbarung, Festanstellung. Sie planen Lernbegleitung, gestalten praxisnahe Lernsituationen, dokumentieren Lernfortschritte und geben Feedback.

Qualifikationen

• Ausbildung als Dipl. Pflegefachperson HF/FH oder EFZ mit SRK-Anerkennung.
• Berufbildnerkurs idealerweise absolviert.
• Freude an Lernbegleitung und Förderung von Lernenden.

Aufgaben

• Du planst und koordinierst die Lernbegleitung und arbeitest eng mit Lernenden und Studierenden zusammen.
• Du gestaltest praxisnahe Lernsituationen und dokumentierst Lernfortschritte.
• Du gibst konstruktives Feedback und förderst fachliche und persönliche Entwicklung.
• Du übernimmst behandlungspflegerische Tätigkeiten und begleitest Arztvisiten.
• Du leitest Fallbesprechungen und übernimmst Tagesverantwortung entsprechend Ausbildungsstand.
• Du arbeitest eng mit Bildungs- und Pflegeteam zusammen und bringst Fachwissen aktiv ein.

Kenntnisse

Lernbegleitung

Feedback geben

Selbstständigkeit

Teamarbeit

Deutschkenntnisse

Ausbildung

Dipl. Pflegefachperson HF/FH

Fachperson Gesundheit EFZ

Jobbeschreibung

HUMRES in Zürich sucht eine engagierte Pflegefachperson HF/FH oder EFZ, die Lernende und Studierende begleitet. Das Pensum liegt flexibel bei 60–80 % mit geregelten Arbeitszeiten; bei 90–100 % besteht die Möglichkeit zur direkten Mitarbeit in der Pflege.

Eintritt ab sofort oder nach Vereinbarung, Festanstellung. Sie planen Lernbegleitung, gestalten praxisnahe Lernsituationen, dokumentieren Lernfortschritte und geben Feedback.