Lehrperson IF/bVSA int. Zyklus 3 (30 bis 80%)

KSML

Bern

On-site

CHF 60,000 - 90,000

Part time

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Job summary

Die Schule Bümpliz/Höhe in Bern sucht per 1. Februar 2027 eine Lehrperson IF/bVSA int. Zyklus 3 (30–80%). Das Team arbeitet mit dem Modell 4, praxisnahen Unterrichtsformen und multiprofessioneller Zusammenarbeit.

Sie verfügen über ein Diplom für Schulische Heilpädagogik oder eine vergleichbare Ausbildung; Regellehrpersonen oder Quereinsteigende mit Unterrichtserfahrung sind willkommen. Das Pensum ist flexibel, die Arbeit erfolgt vor Ort in Bern mit guter ÖV-Anbindung.

Qualifications

  • Diplom für Schulische Heilpädagogik oder vergleichbare Ausbildung.
  • Offen für Regellehrpersonen, die Heilpädagogik vertiefen möchten.
  • Quereinsteigende mit Unterrichtserfahrung sind willkommen.

Responsibilities

  • Lerncoachs begleiten und unterstützen Schüler beim selbstregulierten Lernen.
  • Lerncoachs sind Ansprechpartner für Erziehungsberechtigte.

Skills

Lerncoaching
Teamarbeit
Unterrichtsgestaltung

Education

Diplom Heilpädagogik

Job description

Die Schule Bümpliz/Höhe ist eine von vier Schulen im Schulkreis Bümpliz im Westen der Stadt Bern. 800 Kinder und Jugendliche werden hier von rund 100 Lehrpersonen unterrichtet.Die 15 Klassen des Zyklus 3 befinden sich im Schulhaus Bümpliz. Wir führen das Modell 4 mit niveaugemischten Klassen in allen Fachbereichen.Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir per 1. Februar 2027:

Lehrperson IF/bVSA int. Zyklus 3 (30 bis 80%)

Schulhaus Bümpliz
3018 Bern

Aufgaben

Unser pädagogisches Konzept sieht verschiedene Unterrichtsformen vor:

  • Selbstreguliertes Lernen in Fachwelten
  • Fächerübergreifender Unterricht in Themenwelten
  • Ganzjähriger Projektunterricht
  • Ateliers zu Kunst und Handwerk
  • Workshops zu überfachlichen Kompetenzen
  • Rituale zum Tagesbeginn

Die IF-Lehrpersonen begleiten und unterstützen Schüler*innen insbesondere beim selbstregulierten Lernen und den überfachlichen Kompetenzen. In der Rolle als Lerncoachs leisten alle Lehrpersonen ihren Beitrag zum Lernerfolg der Jugendlichen. Die Lerncoachs sind die Kontaktpersonen für die Erziehungsberechtigten.

Ausführliche Informationen zum pädagogischen Konzept unserer Schule finden Sie online unter:schulkreis-buempliz.ch/buempliz_hoehe/konzept_z3

Anforderungen

Sie verfügen über ein Diplom für Schulische Heilpädagogik oder eine vergleichbare Ausbildung oder befinden sich im Abschluss des Studiums dazu. Wir sind auch offen für Regellehrpersonen, welche in die Heilpädagogik eintauchen möchten. Auch Quereinsteigende mit Unterrichtserfahrung dürfen sich gerne bewerben.Sie sind offen für innovative Unterrichtsformen und arbeiten gerne in multiprofessionellen Teams.

  • Ein sehr engagiertes, hilfsbereite und humorvolles Kollegium.
  • Ein pädagogisches Konzept für die moderne Schule.
  • Eingebundenheit und Austausch in Fachgruppen und Teams.
  • Multiprofessionelle Zusammenarbeit mit Regellehrpersonen und Schulsozialarbeit.
  • Ein Umfeld zur aktiven Gestalten der digitalen Transformation in der Schule.
  • Ein Arbeitsort im Herzen von Bümpliz mit guter ÖV-Anbindung.

Das Pensum kann flexibel zwischen 30 und 80 Prozent ausgestaltet werden, je nach Verfügbarkeit. Wir bieten die Möglichkeit einer unbefristeten Anstellung als SHP ab August 2027.

Schulleiter:Bastian StalderBümplizstrasse 1523018 BernTel. 031 321 51 22bastian.stalder@bern.chhttps://schulkreis-buempliz.ch/buempliz_hoehe

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CHF 70,000 - 100,000
Lehrperson 60% - 80% an einer BVS Plus Klasse ab Februar 2027 (evtl. schon früher). Arbeitstage: Mo, Di, Mi, Fr.
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CHF 60,000 - 85,000
Lehrperson Berufsvorbereitendes Schuljahr - Berufsvorbereitung Praxis und Allgemeinbildung (BPA) - Spiez 21 Lektionen. Stellenantritt 01. Februar 2027 (befristet bis 31.7.2027 mit Option auf Weiterführung)
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On-site
CHF 65,000 - 100,000
Interne Kursangebote
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5.Klasse, 9 Lektionen: engagierte Lehrperson mit heilpädagogischem Flair / SHP gesucht
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Stv. Lehrer/-in Sonderschule, Zyklus 2, 34%
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Stv. Lehrer/-in Sonderschule, Zyklus 2, 34%
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Kanton Solothurn • Bezirk Solothurn

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Mobiles Arbeiten
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