Educateur scolaire , 80%

Association La Branche; Mollie-Margot; On-site; CHF 70,000 - 90,000; Part time

Benefits offered by this job

Parkplatz

Cafeteria/Bioladen

Fortbildungsmöglichkeiten

Naturnaher Standort

Job summary

Association La Branche in der Waadt sucht eine/n Schulpädagogen/in, 80%, der/die täglich während der Schulzeit individuell einen Schüler in der Klasse begleitet.

Sie arbeiten eng mit der Lehrperson und dem pädagogischen Team zusammen, fördern Autonomie, soziale Kompetenzen und Lernprozesse nach den definierten Zielen.

Die Stelle bietet ein kleines, menschliches Teamumfeld, Parkplätze, Weiterbildungen und Möglichkeiten zur Mitgestaltung des Schulalltags.

Qualifications

• SEFRI-Anerkennung bestätigt
• Erfahrung mit geistiger Behinderung
• Interesse an Autismus
• Teamfähigkeit
• Stressresistenz und Organisation
• Guter Umgang mit IT-Tools
• Französisch fließend
• Führerschein
• Unbescholtenes Führungszeugnis

Responsibilities

• Individuelle Begleitung des Schülers innerhalb seiner Klasse und der Schule.
• Zusammenarbeit mit Lehrperson und pädagogischem Team bei Lern- und Förderprojekten.
• Unterstützung des Lernprozesses und Umsetzung pädagogischer Ziele.
• Förderung der Teilhabe am Klassen- und Schulleben.
• Einsatz angepasster Strategien in herausfordernden Situationen.
• Sicherung eines sicheren, strukturierten Lernumfelds.
• Begleitung sozialer, kommunikativer und autonomer Kompetenzen.
• Mitwirkung bei der Vorbereitung von Lernaktivitäten.
• Beobachtung des Schülers und Weitergabe relevanter Informationen an das Team.
• Pflege der Zusammenarbeit mit Eltern.
• Vollständige Teilnahme am Schulleben und Teamarbeit.

Job description

Ein Betrieb mit rund 450 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, der die sonderpädagogische Schulbildung von 27 Kindern und Jugendlichen sowie die sozialpädagogische und sozialberufliche Begleitung von 127 Erwachsenen mit einer geistigen Behinderung sicherstellt, sucht

Eine/n Schulpädagogen/in, 80%

Ihre Aufgabe:

Im Rahmen dieser Stelle sind Sie täglich während der Schulzeit individuell für die Begleitung eines Schülers innerhalb seiner Klasse und der Schule zuständig, in enger Zusammenarbeit mit der Lehrperson und dem pädagogischen Team.

Ihre Rolle besteht insbesondere darin:

• Die individuelle Begleitung des Schülers in den verschiedenen Momenten seines Schultages sicherzustellen und die Betreuung zu verstärken.
• In Zusammenarbeit mit dem interdisziplinären Team Projekte zu entwickeln, die sinnvoll und motivierend für das Kind sind und seine Autonomie fördern.
• Den Schüler bei seinen Lernprozessen zu unterstützen, in Zusammenarbeit mit der Lehrperson und unter Berücksichtigung der für ihn definierten pädagogischen Ziele.
• Die Teilnahme des Schülers am Klassen- und Schulleben sowie die Interaktionen mit seinen Gleichaltrigen zu fördern.
• Strategien und Werkzeuge einzusetzen und anzuwenden, die auf seine Bedürfnisse abgestimmt sind, insbesondere in Situationen, die herausforderndes Verhalten hervorrufen können.
• Zu einem sicheren, strukturierten und lernförderlichen Umfeld beizutragen, unter Berücksichtigung der Funktionsweise und Besonderheiten des Schülers.
• Den Schüler bei der Entwicklung seiner sozialen, zwischenmenschlichen, kommunikativen und autonomen Kompetenzen zu begleiten.
• An der Vorbereitung und Anpassung von Aktivitäten im Zusammenhang mit dem schulischen Lernen in Zusammenarbeit mit der Lehrperson teilzunehmen.
• Die Bedürfnisse und Entwicklungen des Schülers zu beobachten, relevante Informationen an das Team weiterzugeben und zur Reflexion über seine Begleitung beizutragen.
• Eine qualitativ hochwertige Zusammenarbeit mit den Eltern zu pflegen, unter Beachtung des institutionellen Rahmens und der Rollen aller Beteiligten.
• Vollumfänglich am Schulleben teilzunehmen und mit den verschiedenen Fachpersonen, die an der Begleitung des Schülers beteiligt sind, zusammenzuarbeiten.

Wir wünschen uns:

• Ausbildung als Fachperson Schulische Heilpädagogik FH, HF oder als gleichwertig anerkannt (SEFRI-Anerkennung bestätigt)
• Kenntnisse und Erfahrung mit Kindern und/oder Jugendlichen mit geistiger Behinderung sowie echtes Interesse an Autismus
• Kompetenzen in der Begleitung von ASS (TEACCH, ABA, Montessori) sind von Vorteil
• Dynamik, Flexibilität, Kreativität und gute Anpassungsfähigkeit in einer kleinen Struktur und einem menschlichen Team
• Teamfähigkeit
• Stressresistenz und hohe Organisationsfähigkeit
• Berufliche Tätigkeit verteilt auf 5 Tage pro Woche
• Schulzeiten mit Mittagessen mit den Kindern
• Guter Umgang mit den üblichen IT-Tools
• Perfekte Beherrschung der französischen Sprache in Wort und Schrift
• Führerschein
• Unbescholtenes Führungszeugnis

Wir bieten:

• Eine abwechslungsreiche Stelle in einem kleinen, dynamischen Bereich
• Grosse Möglichkeiten, sich aktiv am institutionellen Leben zu beteiligen
• Die Bedingungen des Gesamtarbeitsvertrags im sozialparapubliken Waadtländer Sektor
• Soziale Vorteile eines grossen Betriebs: kostenloser Parkplatz, Cafeteria und Bioladen.
• Ein naturnaher Standort von fast 30 Hektar, der einen wunderschönen Arbeitsrahmen bietet
• Zugang zu einem umfangreichen Angebot an Weiterbildung und persönlicher Entwicklung

Eintritt:

sofort oder nach Vereinbarung

Wir erwarten Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen (Motivationsschreiben, Lebenslauf, Foto, Kopien von Diplomen und Arbeitszeugnissen, Führungszeugnis) bis zum 15. November 2026

Für weitere Auskünfte wenden Sie sich bitte an die Personalabteilung, Tel. [phone].

Bitte beachten Sie, dass nur Bewerbungen, die dem Anforderungsprofil entsprechen, berücksichtigt werden.

Sektor: Soziale Dienste / Non-Profit

Stelle: Gesundheitswesen / Medizin

Beschäftigungsart: Festanstellung

Karrierelevel: Angestellte/r

SEFRI-Anerkennung für ausländische Titel erforderlich