Dozent*in klassisches Saxophon mit Schwerpunkt Neue Musik

Kanton Bern; Bern; Vor Ort; CHF 90.000 - 120.000; Vollzeit

Zusammenfassung

Kanton Bern sucht eine engagierte Fachlehrkraft Saxophon für PreCollege und Master-Studiengänge. Sie unterrichten Studierende in Deutsch, Englisch oder Französisch und tragen zur künstlerischen Entwicklung in Kammermusik sowie zeitgenössischer Musik bei.

Sie fördern die nächste Generation an einer modernen Kunsthochschule, beteiligen sich an Forschungsfeldern und musikvermittlerischen Kontexten, und gestalten wöchentlichen Präsenzunterricht, Auditions sowie Prüfungsarbeiten vor Ort.

Qualifikationen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium, hohe künstlerische Qualifikation und didaktische Erfahrung auf Hochschulniveau.
• Künstlerische/Instrumentale Referenzen als Ensemble- und Kammermusiker*in sowie Solist*in mit breiter stilistischer Bandbreite, Schwerpunkt Neue Musik.
• Souveräner Einsatz moderner Didaktik und Umgang mit digitalen Lehrtools.
• Unterrichtssprache Deutsch, Englisch und/oder Französisch; Teamfähigkeit.

Aufgaben

• Studierende aller Klassik-Studiengänge im Saxophon unterrichten.
• Ihre künstlerische Expertise in Modulen wie Kammermusik, zeitgenössische Interpretation, transdisziplinäre Formate einbringen.
• Als Teil einer modernen Kunsthochschule die nächste Generation fördern und sich in Forschungsfelder und musikvermittlerische Kontexte einbringen.
• Im wöchentlichen Präsenzunterricht, in Klassenauditionen, Kommissions- und Prüfungsmitarbeit Ihre Klasse vor Ort aufbauen und weiterentwickeln.

Kenntnisse

Kammermusik

Interpretation zeitgenössischer Musik

Didaktische Erfahrung auf Hochschulniv

Digitale Lehrtools

Sprachkenntnisse Deutsch/Englisch/Frz

Teamfähigkeit

Zusammenarbeit mit Komponist*innen

Ausbildung

Abgeschlossenes Hochschulstudium im Fach Musik

Jobbeschreibung

• Studierende aller Klassik-Studiengänge (PreCollege, Bachelor, Master Pädagogik, Master Performance und Master in Specialized Music Performance) im Fach Saxophon unterrichten
• Ihre künstlerische Expertise in zahlreichen Modulen einbringen; etwa in Kammermusik, Interpretation zeitgen. Musik, performativ-transdisziplinäre Formate und Projektgruppen
• Als Teil einer modernen Kunsthochschule die nächste Generation fördern und sich aktiv in Forschungsfelder und musikvermittlerische Kontexte einbringen
• Im wöchentlichen Präsenzunterricht, in Klassenauditionen, Kommissions- und Prüfungsmitarbeit Ihre Klasse vor Ort aufbauen und weiterentwickeln

Was Sie hier tun

• Studierende aller Klassik-Studiengänge (PreCollege, Bachelor, Master Pädagogik, Master Performance und Master in Specialized Music Performance) im Fach Saxophon unterrichten
• Ihre künstlerische Expertise in zahlreichen Modulen einbringen; etwa in Kammermusik, Interpretation zeitgen. Musik, performativ-transdisziplinäre Formate und Projektgruppen
• Als Teil einer modernen Kunsthochschule die nächste Generation fördern und sich aktiv in Forschungsfelder und musikvermittlerische Kontexte einbringen
• Im wöchentlichen Präsenzunterricht, in Klassenauditionen, Kommissions- und Prüfungsmitarbeit Ihre Klasse vor Ort aufbauen und weiterentwickeln

Termin Probelektionen und Interviews: 12./13.01.2027 sowie eine mögliche 2. Runde: 20.01.2027 in Bern

Was Sie idealerweise mitbringen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium, hohe künstlerische Qualifikation und didaktische Erfahrung auf Hochschulniveau. Kenntnis des aktuellen künstlerischen Diskurses im Fachgebiet
• Künstlerische/instrumentale Referenzen als international tätige Ensemble- und Kammermusiker*in sowie Solist*in mit grosser stilistischer Bandbreite und Schwerpunkt Neue Musik
• Souveräner Einsatz der gegenwärtigen Methodenvielfalt in Didaktik und Umgang mit digitalen Lehrtools. Interesse an fachnahen künstlerischen oder pädagogischen Forschungsthemen
• Unterrichtssprache in Deutsch, Englisch und/oder Französisch werden erwartet. Teamfähigkeit und Bereitschaft zur Mitarbeit an der Weiterentwicklung von Studieninhalten
• Zusammenarbeit mit Komponist*innen der Gegenwart und vielfältige Erfahrung mit klassischen und alternativen Aufführungsformaten