Assistant-e

Université de Genève; Genf; On-site; CHF 90,000 - 120,000; Full time

Job summary

Université de Genève recherche un(e) Assistant-e à 100% en didactique de l'histoire et éducation à la citoyenneté au sein de l'équipe ERDHEC. Le poste prévoit la rédaction d’une thèse, l’accompagnement du professeur et le remplacement lors des cours concernés.

Les candidat·e·s devront posséder un master pertinent, des compétences en épistémologie et une expérience de l’enseignement, avec des aptitudes en rédaction en français. Entrée en fonction 01.12.2026 ou à convenir.

Qualifications

• Titulaire d'un master en didactique de l'histoire, en sciences de l'éducation, ou en histoire, ou équivalent.
• Compétences en epistemologie souhaitées et expérience dans l'enseignement ou la formation.
• Compétences rédactionnelles en français attendues.

Responsibilities

• Réaliser une thèse de doctorat en sciences de l'éducation sur le thème choisi dans la didactique de l'histoire et de l'enseignement à la citoyenneté.
• Accompagnement ponctuel du professeur lors du séminaire MASE histoire.
• Remplacement ponctuel du professeur pour les cours de didactique de l'histoire et citoyenneté.
• Participer aux réunions de travail et d'organisation.
• Participer au travail de documentation et de production des données (enregistrements, transcriptions, classement).
• Participer à l'analyse avec les groupes de travail et l'esquale des projets.

Skills

Rédaction en français

Education

Master en didactique de l'histoire

Job description

Assistant-e (A2)

Entité organisationnelle Faculté de psychologie et des sciences de l'education Section / Division Section des sciences de l'education Fonction Assistant-e (A2) Code fonction A2 Classe maximum 8 Corps Assistant - maître assistant Lieu de travail Pavillon Mail Délai d'inscription 08-10-2026 Référence 7075

Description du poste

L'équipe de recherche en didactique de l'histoire pour une éducation critique (ERDHEC) s'intéresse à toutes les situations d'enseignement-apprentissage de l'histoire sous l'angle de la pertinence et de l'efficacité des actions enseignantes pour l'apprentissage des savoirs historiquement fondés sur le passé des sociétés, et le développement des capacités des élèves à construire ce type de savoirs en référence à la pénétration critique historienne. Par extension, l'équipe étudie les potentialités et les conditions pour que l'enseignement de l'histoire participe de métierns encore important à l'éducation critique des citoyen-nes: la critique des traces et des récit du passé, même récent, et la critique des débats publics tels qu'ils se présentent aux citoyen-nes. En particulier, il s'agit d'examiner les enjeux d'une re-politisation des problèmes de socieé, passés et actuelles, et les conditions d'apprentissage d'un tel processus par les élèves.

Dans le cadre du développement de cette équipe, la Faculté de psychologie et des sciences de l'education ouvre le poste d'

Assistant·e à 100%

en didactique de l'histoire et éducation à la citoyennété

Les tâches principales qui seront demandées au-na la candidat-e retenu-e sont les suivantes:

• Réalisation d’une thèse de doctorat en sciences de l'education dont le thème sera défini dans la "Didactique de l'histoire et de l'enseignement à la citoyennété".
• Accompagnement ponctuel du professeur dans le séminaire de recherche MASE histoire.
• Remplacement ponctuel, en cas d'empèchement du professeur, pour les cours "Didactique de l histoire, séminaire de didactique de l'histoire", "Didactique de l'histoire et de la citoyennété" et "Didactique de l'histoire: mémoire et altérité".
• Participation aux réunions de travail et d'organisation.
• Participation au travail de documentation externe et de production des données (enregistrements, transcriptions, traitement classement de données, etc.).
• Participation au travail d'analyse avec les groupes de travail et à l'esquale des projets.

Titre et compétences exigés

Profil souhaité

Être titulaire d'un master en didactique de l'histoire, en sciences de l'education, ou en histoire, ou d'un titre jugé équivalent. Des compétences dans le domaine de l'epistemologie sont souhaitées, ainsi que des expériences dans le domaine de l'enseignement ou de la formation. Des compétences rédigand et en français sont attendues.

S'engager à rédiger une thèse dans le champ de la didactique de l'histoire, en lien avec les questions de relation entre enseignement de l'histoire et éducation critique, et par des observations et/ou expérimentations dans des classes.

Entrée en fonction

01.12.2026 ou à convenir

Contact

Pour toutes questions relatives au poste, veuillez vous adresser au Professeur Doussot.

L'Université de Généve offre des conditions d'engagement motivantes dans un cadre de travail stimulant. En nous rejoignant, vous aurez l'occasions de mettre en valeur vos compétences ainsi que votre présence et contribuer activement au rayonnement d'une institution fondée en 1559.

Dans une perspective de parité, l'Université encourage les candidats du sexe sous-représenté.

• Université de Généve
  Rue - 1
  1211 Geneve