Technicien·ne en éducation spécialisé.e - Centre de réadaptation Constance Lethbridge

Santé Québec Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal - Universitaire; Montreal (administrative region); On-site; CAD 39,000 - 72,000; Full time

Job summary

Santé Québec Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal - Universitaire cherche à pourvoir un remplacement temps complet dans le cadre du Programme Autogestion de la douleur chronique. Le poste est rattaché à la Direction des services de réadaptation et services multidisciplinaires au Centre de réadaptation Constance Lethbridge.

Le titulaire réalisera des bilans fonctionnels détaillés, documentera l’évolution du client et collaborera avec une équipe interdisciplinaire afin d’élaborer et d’ajuster les

Responsibilities

• Effectue et documente le bilan du fonctionnement quotidien du client quant à l’ensemble de ses habitudes de vie et la non-reprise de celles-ci en lien avec sa condition.
• Établit un portrait global de la personne comprenant sa situation médicale, un bilan de son suivi clinique, un résumé de son histoire personnelle, psychosociale et professionnelle.
• À partir de ses observations et en complémentarité avec les évaluations des autres disciplines, identifie les besoins spécifiques du client en lien avec son autonomie personnelle, sociorésidentielle, socioprofessionnelle et sociocommunautaire.
• Observe et documente au centre et dans la communauté le comportement global du client, son style de communication, ses habiletés relationnelles, ses ressources personnelles, ses besoins d’assistance.
• Élabore, organise et crée des mises en situation reproduisant des habitudes de vie incluant le travail pour documenter le comportement global, son style de communication ainsi que ses habiletés personnelles.
• Assure un suivi auprès du client quant à l’intégration-généralisation des stratégies enseignées conformément aux recommandations disciplinaires des intervenants impliqués au PII du client et communique les informations pertinentes à l’équipe.
• Applique des techniques et des stratégies concrètes visant la généralisation des apprentissages, d’habiletés ou de comportements favorisant la reprise des habitudes de vie et la participation sociale.
• Dispense des interventions de soutien auprès du client, et au besoin l’accompagne, dans son processus d’intégration aux activités dans sa communauté visant une participation sociale optimale.
• Conçoit, planifie ou dirige des interventions individuelles ou de groupe au centre ou dans le milieu de vie du client pour favoriser la reprise des habitudes de vie et la participation sociale.
• Travaille en équipe selon une approche interdisciplinaire conformément aux objectifs prévus au plan d’intervention individualisé (PII) ou au plan de services individualisé (PSI).
• Effectue la tenue de dossier inhérente à sa pratique clinique (rapport disciplinaire, résumé de congé, PII/PSI, notes évolives, statistiques, etc.).
• Participe aux activités reliées à l’enseignement, à la supervision de stagiaires ainsi qu’aux activités de recherche;
• Participe aux activités de développement de sa discipline et aux activités de développement et d’évaluation de son programme;
• Participe aux activités d’orientation et de mentorat avec les nouveaux intervenants de sa discipline;
• Accomplit toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat.

Job description

Job category

Rehabilitation technicians and technologists (kinesiology, physical education, leisure techniques, etc.)

Job status

Temporary full-time

Work shifts

Day

Directorate

Direction des services de réadaptation et services multidisciplinaires

Reference Number

8078

Site

Centre de réadaptation Constance Lethbridge

Salary Scale

28.43~52.37CAD

Description

Programme Autogestion de la douleur chronique

Remplacement temps complet, 5 jours semaine

SOMMAIRE DES FONCTIONS

• Effectue et documente le bilan du fonctionnement quotidien du client quant à l’ensemble de ses habitudes de vie et la non-reprise de celles-ci en lien avec sa condition. Établit un portrait global de la personne comprenant sa situation médicale, un bilan de son suivi clinique, un résumé de son histoire personnelle, psychosociale et professionnelle;
• À partir de ses observations et en complémentarité avec les évaluations des autres disciplines, identifie les besoins spécifiques du client en lien avec son autonomie personnelle, sociorésidentielle, socioprofessionnelle et sociocommunautaire;
• Observe et documente au centre et dans la communauté le comportement global du client, son style de communication, ses habiletés relationnelles, ses ressources personnelles, ses besoins d’assistance;
• Élabore, organise et crée des mises en situation reproduisant des habitudes de vie incluant le travail pour documenter le comportement global, son style de communication ainsi que ses habiletés personnelles;
• Assure un suivi auprès du client quant à l’intégration-généralisation des stratégies enseignées conformément aux recommandations disciplinaires des intervenants impliqués au PII du client et communique les informations pertinentes à l’équipe;
• Applique des techniques et des stratégies concrètes visant la généralisation des apprentissages, d’habiletés ou de comportements favorisant la reprise des habitudes de vie et la participation sociale;
• Dispense des interventions de soutien auprès du client, et au besoin l’accompagne, dans son processus d’intégration aux activités dans sa communauté visant une participation sociale optimale;
• Conçoit, planifie ou dirige des interventions individuelles ou de groupe au centre ou dans le milieu de vie du client pour favoriser la reprise des habitudes de vie et la participation sociale;
• Travaille en équipe selon une approche interdisciplinaire conformément aux objectifs prévus au plan d’intervention individualisé (PII) ou au plan de services individualisé (PSI);
• Effectue la tenue de dossier inhérente à sa pratique clinique (rapport disciplinaire, résumé de congé, PII/PSI, notes évolutives, statistiques, etc.);
• Participe aux activités reliées à l’enseignement, à la supervision de stagiaires ainsi qu’aux activités de recherche;
• Participe aux activités de développement de sa discipline et aux activités de développement et d’évaluation de son programme;
• Participe aux activités d’orientation et de mentorat avec les nouveaux intervenants de sa discipline;
• Accomplit toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat.