Technicien(ne) en Architecture — Rendus 3D & Projets

Royal Architectural Institute of Canada; Saint-Hyacinthe, Montreal; On-site; CAD 40,000 - 60,000; Full time

Job summary

ACDF Architecture recherche un technicien ou technologue en architecture passionné pour rejoindre son équipe à Saint-Hyacinthe ou Montréal. Le poste implique la participation au développement de projets d'architecture variés, dans un environnement dynamique et convivial. Vous travaillerez en collaboration avec des professionnels pour créer des solutions innovantes et de qualité, tout en bénéficiant d'une rémunération concurrentielle et d'un programme de développement des compétences.

Benefits

Régime d’assurance collective

Programme de développement des compétences

Flexibilité d’horaires

Congés de maladie

Fermeture de bureaux 4 semaines par an

Ambiance de travail conviviale

Qualifications

• Diplôme d'études collégiales en technologie de l'architecture requis.
• Minimum de 3 ans d'expérience au Québec comme technicien ou technologue.
• Maîtrise des langues française et anglaise à l'oral et à l'écrit.

Responsibilities

• Coordonner le programme fonctionnel et technique avec le client.
• Produire des rendus 3D et documents techniques.
• Collaborer sur les détails techniques de construction.

Skills

Autonomie

Connaissance du Code du bâtiment

Maîtrise du logiciel Revit

Maîtrise des logiciels Autocad

Habiletés à gérer des priorités

Rigueur

Education

Diplôme d’études collégiales Technologie de l’architecture

Tools

Revit

Autocad

Suite Microsoft Office

Job description

ACDF Architecture recherche un technicien ou technologue en architecture passionné pour rejoindre son équipe à Saint-Hyacinthe ou Montréal. Le poste implique la participation au développement de projets d'architecture variés, dans un environnement dynamique et convivial. Vous travaillerez en collaboration avec des professionnels pour créer des solutions innovantes et de qualité, tout en bénéficiant d'une rémunération concurrentielle et d'un programme de développement des compétences.