[REPOST] S-25-069 | Technicien(ne) en éducation spécialisée (remplacement)

Eastern Townships School Board; Quebec; On-site; CAD 30,000 - 60,000; Part time

Job summary

Une commission scolaire est à la recherche d'un(e) Technien(ne) en éducation spécialisée pour soutenir les élèves en difficulté d'apprentissage. Vous appliquerez des techniques d'éducation spécialisée en collaboration avec une équipe multidisciplinaire. Le poste est basé à lac-Brome, Québec, à temps partiel, avec un salaire variant de 27,71 $ à 39,88 $ de l'heure. Une connaissance du français et de l'anglais est requise.

Qualifications

• Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales ou d'une attestation reconnue.
• Document de secourisme général requis datant de moins de 3 ans.
• Cours de mise à jour des connaissances en secourisme possible.

Responsibilities

• Elaborer et rédiger le plan d'intervention.
• Organiser et animer des activités éducatives.
• Appuyer l'élève dans ses apprentissages.
• Observer la situation et intervenir.
• Tenir des dossiers et rédiger des rapports.

Skills

Maîtrise du français

Maîtrise de l'anglais

Techniques de communication adaptées

Observation et intervention

Education

Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée

Job description

Détails du poste

• Title: Technien(ne) en éducation spécialisée
• École / Centre / Département: Academie Knowlton
• Lieu: lac-Brome, Québec
• % de tâche et horaire de travail: 28 heures par semaine (lundi au vendredi : 8h45 à 14h15)
• Statut: Remplacement
• Date effective: Dès que possible et une date de fin indéterminée
• Salaire: $27.71 - $39.88 de l'heure
• Responsable hiérarchique: Direction d'école

Sommaire de l’emploi

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Description Des Tâches

• Sous la responsabilité de la direction de l'école et en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention;
• Élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres;
• Appuie l’élève dans ses apprentissages et le développement de son autonomie;
• Observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;
• Utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves;
• Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves;
• Collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes;
• Rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes;
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Profil recherché

...

Scolarité

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.

Autre(s) exigence(s)

• Être titulaire d'un document datant d'au plus trois (3) ans, attestant la réussite:
  • soit d'un cours de secourisme général d'une durée minimale de huit (8) heures;
  • soit d'un cours d'appoint d'une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionnée au paragraphe précédent.
• Maîtrise du français et de l'anglais (oral et écrit)