Ergothérapeute | Occupational Therapist

ecl.vincere.io; Fort McMurray; On-site; CAD 70,000 - 95,000; Full time

Job summary

ecl.vincere.io recherche une ergothérapeute en poste présentiel à Edmonton, AB, pour évaluer les besoins des élèves et mettre en place des stratégies favorisant un apprentissage inclusif.

Vous travaillerez avec les enseignants, les parents et l’équipe‑école, en formant le personnel sur les pratiques ergonomiques. Maîtrise en ergothérapie et adhésion ACOT requises, bilinguisme français/anglais indispensable.

Qualifications

• Maîtrise en ergothérapie exigée.
• Membre en règle de l’ACOT.
• Expérience en milieu scolaire est un atout.

Responsibilities

• Évaluer le développement et les besoins des élèves dans les sphères motricité, sensorielle et cognition.
• Proposer des stratégies et adaptations dans le plan d’appui de l’élève.
• Former et sensibiliser le personnel scolaire sur les pratiques inclusives.
• Collaborer avec les enseignants, les parents et l’équipe-école.
• Assurer le suivi et ajuster les interventions selon l’évolution des élèves.

Skills

Français et Anglais

Relations interpersonnelles

Collaboration interéquipe

Évaluation ergothérapie

Education

Maîtrise en ergothérapie

Membre ACOT

Job description

Type

En présentiel | Temps plein (10 mois par année) | Poste exclu des conventions collectives

Lieu

Edmonton, AB (déplacements requis sur le territoire desservi par le Conseil)

À propos de l'opportunité

Vous souhaitez avoir un impact réel sur la réussite scolaire d'élèves en milieu francophone minoritaire? Nous recrutons pour notre cliente un(e) Ergothérapeute qui évaluera les besoins des élèves (motricité, mobilité, attention, régulation, autonomie) et mettra en place des stratégies concrètes pour un environnement d'apprentissage inclusif et accessible.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec les enseignants, les parents et l'équipe-école, tout en formant et sensibilisant le personnel scolaire à ces enjeux.

Ce poste convient à une personne bilingue, rigoureuse, et profondément engagée envers l'inclusion scolaire.

Principales responsabilités

Évaluation et intervention

• Évaluer le développement de l'élève dans les différentes sphères (motricité globale et fine, sensorielle, perceptivo-cognitive, sociale et relationnelle) en lien avec les activités pratiquées dans le cadre scolaire.
• Proposer des stratégies et/ou des modifications à l'environnement scolaire pouvant être documentées dans le plan d'appui de l'élève.
• Mettre en place des moyens afin d'atteindre les objectifs fixés à la suite de l'analyse des besoins.
• Recommander l'acquisition de matériel adapté, si nécessaire.
• Assurer un suivi et ajuster les interventions en fonction de l'évolution des élèves.

Soutien au personnel enseignant

• Conseiller et soutenir le personnel enseignant afin de minimiser les barrières à l'apprentissage optimal des élèves.
• Animer des ateliers de formation pour le personnel scolaire afin de favoriser l'intégration des stratégies ergonomiques et inclusives en classe.
• Accompagner les équipes-écoles dans la mise en œuvre de pratiques favorisant l'inclusion.

Collaboration et communication

• Collaborer avec les enseignants, les parents et les autres professionnels pour assurer une intervention cohérente et adaptée aux besoins des élèves.
• Développer et maintenir des relations professionnelles positives avec les diverses parties prenantes.
• Contribuer à la francophonie en milieu minoritaire en soutenant les équipes dans un esprit de collaboration.
• Accomplir toute autre tâche connexe compatible avec les responsabilités du poste.

Qualifications

Formation et expérience

• Détenir une maîtrise en ergothérapie.
• Être membre de l'Alberta College of Occupational Therapists (ACOT).
• Avoir de l'expérience en milieu scolaire, dans l'accompagnement des enseignants et la formation auprès des équipes-écoles (un atout important).

Compétences clés

• Excellentes habiletés en relations interpersonnelles et en communication.
• Capacité à collaborer efficacement avec différentes équipes et partenaires.
• Maîtrise des approches d'évaluation et d'intervention en ergothérapie adaptées au milieu scolaire.
• Connaissance de la francophonie en milieu minoritaire.

Exigences du poste

• Maîtriser le français et l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Détenir une maîtrise en ergothérapie et être membre en règle de l'ACOT.
• Posséder un permis de conduire valide de l'Alberta et accepter d'effectuer des déplacements occasionnels sur le territoire desservi par le Conseil.
• Fournir un rapport récent de ses antécédents judiciaires, incluant la vérification du secteur vulnérable, avant l'entrée en fonction.

Conditions d'emploi

Date d'entrée en fonction : dès que possible