Ergothérapeute | Occupational Therapist

Executrade; Edmonton; Vor Ort; CAD 70.000 - 90.000; Vollzeit

Zusammenfassung

Executrade recrute un ergothérapeute en présentiel à Edmonton, AB, pour évaluer et intervenir auprès d’élèves en milieu scolaire francophone minoritaire et mettre en place des stratégies d’apprentissage inclusives.

Le poste requiert une maîtrise en ergothérapie, l’adhésion à l’ACOT et une expérience en milieu scolaire. Déplacements possibles sur le territoire desservi par le Conseil.

Qualifikationen

• Maîtrise en ergothérapie exigée.
• Membre en règle de l’ACOT.
• Expérience en milieu scolaire est un atout.
• Excellentes habiletés en relations interpersonnelles et en communication.
• Capacité à collaborer efficacement avec différentes équipes et partenaires.
• Connaissance de la francophonie en milieu minoritaire.

Aufgaben

• Évaluer le développement et l’autonomie de l’élève et proposer des interventions en ergothérapie scolaires.
• Proposer des modifications à l’environnement scolaire et documenter le plan d’appui.
• Assurer un suivi et ajuster les interventions selon l’évolution des élèves.

Kenntnisse

Français et Anglais (bilingue)

Relations interpersonnelles

Communication efficace

Collaboration inter-équipes

Évaluation et intervention en ergothé

Ausbildung

Maîtrise en ergothérapie

Membre ACOT (Alberta College of Occupational Therapists)

Jobbeschreibung

Type : En présentiel | Temps plein (10 mois par année) | Poste exclu des conventions collectives

Lieu : Edmonton, AB (déplacements requis sur le territoire desservi par le Conseil)

À propos de l'opportunité

Vous souhaitez avoir un impact réel sur la réussite scolaire d'élèves en milieu francophone minoritaire? Nous recrutons pour notre cliente un(e) Ergothérapeute qui évaluera les besoins des élèves (motricité, mobilité, attention, régulation, autonomie) et mettra en place des stratégies concrètes pour un environnement d'apprentissage inclusif et accessible.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec les enseignants, les parents et l'équipe-école, tout en formant et sensibilisant le personnel scolaire à ces enjeux.

Ce poste convient à une personne bilingue, rigoureuse, et profondément engagée envers l'inclusion scolaire.

Principales responsabilités

Évaluation et intervention

• Évaluer le développement de l'élève dans les différentes sphères (motricité globale et fine, sensorielle, perceptivo-cognitive, sociale et relationnelle) en lien avec les activités pratiquées dans le cadre scolaire.
• Proposer des stratégies et/ou des modifications à l'environnement scolaire pouvant être documentées dans le plan d'appui de l'élève.
• Mettre en place des moyens afin d'atteindre les objectifs fixés à la suite de l'analyse des besoins.
• Recommander l'acquisition de matériel adapté, si nécessaire.
• Assurer un suivi et ajuster les interventions en fonction de l'évolution des élèves.

Soutien au personnel enseignant

• Conseiller et soutenir le personnel enseignant afin de minimiser les barrières à l'apprentissage optimal des élèves.
• Animer des ateliers de formation pour le personnel scolaire afin de favoriser l'intégration des stratégies ergonomiques et inclusives en classe.
• Accompagner les équipes-écoles dans la mise en œuvre de pratiques favorisant l'inclusion.

Collaboration et communication

• Collaborer avec les enseignants, les parents et les autres professionnels pour assurer une intervention cohérente et adaptée aux besoins des élèves.
• Développer et maintenir des relations professionnelles positives avec les diverses parties prenantes.
• Contribuer à la francophonie en milieu minoritaire en soutenant les équipes dans un esprit de collaboration.
• Accomplir toute autre tâche connexe compatible avec les responsabilités du poste.

Pour réussir dans ce rôle, les candidat(e)s doivent démontrer :

Formation et expérience

• Détenir une maîtrise en ergothérapie.
• Être membre de l'Alberta College of Occupational Therapists (ACOT).
• Avoir de l'expérience en milieu scolaire, dans l'accompagnement des enseignants et la formation auprès des équipes-écoles (un atout important).
• Excellentes habiletés en relations interpersonnelles et en communication.
• Capacité à collaborer efficacement avec différentes équipes et partenaires.
• Maîtrise des approches d'évaluation et d'intervention en ergothérapie adaptées au milieu scolaire.
• Connaissance de la francophonie en milieu minoritaire.

Exigences du poste

• Maîtriser le français et l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Détenir une maîtrise en ergothérapie et être membre en règle de l'ACOT.
• Posséder un permis de conduire valide de l'Alberta et accepter d'effectuer des déplacements occasionnels sur le territoire desservi par le Conseil.
• Fournir un rapport récent de ses antécédents judiciaires, incluant la vérification du secteur vulnérable, avant l'entrée en fonction.

Conditions d'emploi

Date d'entrée en fonction : dès que possible

Nous appliquons fièrement les principes de diversité, d'équité et d'inclusion dans toutes nos pratiques de recrutement, garantissant l'égalité des chances pour tous les candidat(e)s. Notre engagement envers ces valeurs nous permet d'associer les organisations à une gamme diversifiée de talents de haut niveau, favorisant des cultures de travail qui prospèrent grâce à l'innovation, la collaboration et le respect.