Enseignant.e de Français / French Teacher

St. George's School of Montreal; Montreal; On-site; CAD 55,000 - 75,000; Full time

Job summary

St-Georges de Montréal recherche un.e enseignant.e de français au secondaire passionné.e et dynamique pour rejoindre son équipe. Vous inspirerez les élèves par un enseignement engageant, axé sur l’élève et axé sur la langue et la culture françaises.

La personne retenue contribuera à la progression linguistique, à l’évaluation et au développement professionnel, dans un contexte private, anglophone, laïque et axé sur l’excellence.

Qualifications

• Baccalauréat en enseignement du français au secondaire exigé.
• Brevet d’enseignement ou maîtrise qualifiante en cours.
• Expérience d’enseignement du français, langue maternelle et langue seconde au secondaire.

Responsibilities

• Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage attrayantes.
• Soutenir et promouvoir la mission et les règles de l’école.
• Participer aux réunions et activités du corps professoral et des parents-enseignants.
• Contribuer au programme périscolaire et poursuivre le développement professionnel.
• Favoriser un environnement d’apprentissage positif, inclusif et centré sur l’élève.
• Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour maîtriser le français.

Skills

Français langue maternelle

Français langue seconde

Conception pédagogique

Excellentes habiletés orales et écrits

Bilingue (FR-EN)

Engagement pédagogique

Education

Baccalauréat en enseignement du français

Brevet d’enseignement / maîtrise qualifiante

Job description

• Sec V – Français, langue maternelle
• Sec IV – Français, langue maternelle
• Sec III – Français de base
• Gr. 6 – Français enrichi
• Coaching en français, langue maternelle
• Experience teaching français, langue maternelle and français, langue seconde at the secondary level (private or public sector).

Titre du poste : Enseignant.e de français au secondaire

Date de début : Dès que possible

Statut : Un (1) poste régulier à 100 %, entrée en poste en cours d’année scolaire (2026-2027)

L’École St-Georges de Montréal est une communauté d’apprenants et d’apprenantes vouée à l’excellence et engagée dans une démarche d’amélioration continue. Fondée il y a plus de 90 ans par un groupe de parents dévoués, notre école privée, anglophone, mixte et laïque offre une approche éducative progressive axée sur l’enfant, qui cultive la curiosité intellectuelle et la passion de l’apprentissage à vie. Guidés par notre vision — Uniques. Authentiques. Prometteurs. —, nous nous engageons en faveur de la diversité, de l’équité et de l’inclusion, et d’un milieu où chacun et chacune a un sentiment d’appartenance.

Nous offrons de solides possibilités de développement professionnel ainsi qu’une rémunération équitable et compétitive. Les employés et employées ont accès à un régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP), à des assurances de maladie complémentaire et dentaire, à des journées de maladie et personnelles, à un programme d’aide aux employés et à leur famille, ainsi qu’à de généreux congés pendant les vacances d’hiver, de printemps et d’été. La santé avant tout est l’un de nos principes fondateurs : les employés et employées ont accès à notre centre sportif et nous sommes à quelques pas du parc du Mont-Royal.

Présentation du poste :

Nous sommes à la recherche d’un.e enseignant.e de français au secondaire passionné.e et dynamique pour joindre notre équipe. La personne idéale saura inspirer les élèves grâce à un enseignement engageant et centré sur l’élève, tout en cultivant une profonde appréciation de la langue française, en développant de solides compétences en communication et en enrichissant leur compréhension de la culture francophone.

Tâche d’enseignement (reste de l’année scolaire 2026-2027) :

• 5e secondaire – français, langue maternelle
• 4e secondaire – français, langue maternelle
• 3e secondaire – français de base
• 6e année – français enrichi
• Coaching en français, langue maternelle

Vos principales responsabilités :

• Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage et des évaluations attrayantes, conformément aux programmes du ministère de l’Éducation et au plan éducatif de l’École.
• Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l’École.
• Participer aux réunions du corps professoral, aux discussions départementales, aux rencontres parents-enseignants et aux assemblées générales prévues au calendrier pédagogique.
• Contribuer de manière significative au programme périscolaire et s’engager dans un développement professionnel continu dans le cadre du plan de croissance du corps professoral de l’École.
• Favoriser un environnement d’apprentissage positif, inclusif et centré sur l’élève, encourageant la participation active, la collaboration et le respect des perspectives diverses.
• Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour développer la maîtrise de la langue française, soutenir l’apprentissage différencié et favoriser l’engagement des élèves.

Compétences, expérience et formation requises :

• Baccalauréat en enseignement du français au secondaire – langue d’enseignement ou langue seconde, ou l’équivalent.
• Brevet d’enseignement ou maîtrise qualifiante en cours.
• Expérience en enseignement du français, langue maternelle et langue seconde, au secondaire (secteur privé ou public).
• Excellentes habiletés orales et écrites en français.
• Aptitude marquée pour la conception de matériel pédagogique créatif, engageant et authentique.
• Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout.

Profil recherché :

• Proactivité, passion et sens de l’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage.
• Adaptabilité, créativité et sens aigu de la pédagogie afin de favoriser l’engagement des élèves.
• Esprit de collaboration et de travail d’équipe, avec de fortes compétences interpersonnelles pour contribuer à un environnement scolaire bienveillant.
• Engagement envers le bien-être scolaire et socioémotionnel des élèves, à travers une approche éducative holistique.

Nous encourageons les candidatures de toutes les personnes qualifiées, y compris les membres de groupes méritant l’équité, tels que les peuples autochtones, les personnes racisées, les personnes en situation de handicap et les personnes 2SLGBTQIA+.