Éducateur(-trice) | Remplacement | Clientèle DI-TSA-DP

CISSS des Laurentides; Saint-Jérôme; Hybrid; CAD 42,000 - 62,000; Full time

Benefits offered by this job

Accueil et intégration

Soutien clinique

Formation continue

4 semaines de vacances après 1 an

RREGOP

Assurances collectives

PAE

Entreprise en santé

Job summary

Québec Santé Laurentides recherche un éducateur(-trice) pour épauler une clientèle adulte présentant une déficience intellectuelle (DI), un TSA ou une déficience physique (DP) dans un contexte d’hébergement et de milieu communautaire à Saint-Jérôme. Le poste implique d’évaluer les besoins, rédiger le plan d’intervention et soutenir le développement et l’autonomie des usagers.

Vous travaillerez avec les partenaires internes et externes, participerez à des rencontres cliniques et à la gestion de

Qualifications

• Diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée.
• AEC éducation spécialisée ≥2000h et preuve écrite du cégep requise.
• Plusieurs parcours acceptés pour devenir éducateur(-trice).

Responsibilities

• Évaluer les besoins et rédiger le plan d’intervention éducatif.
• Intervenir en hébergement et en milieu communautaire.
• Coordonner les services autour de l’usager avec les partenaires.
• Référer les usagers vers les services appropriés.
• Participer aux rencontres cliniques et à la gestion de cas.
• Rédiger des notes évolutives et assurer l’entrée des statistiques.

Education

DEC éducation spécialisée

DEC délinquance / criminologie

AEC éducation spécialisée 2000h

50% cours cégep éducation spécialisée

2 ans cégep + 1 cert. sciences sociales

Job description

Mandat

La relation d’aide vous passionne? Venez jouer un rôle indispensable à Québec Santé Laurentides en tant qu’éducateur(-trice).

Direction des programmes en déficiences et de la réadaptation physique

• Remplacement à temps partiel, huit jours par quinzaine(8/15) à Saint-Jérôme

Il s’agit d’un remplacement à temps complet de 4 jours/semaine auprès d’une clientèle adulte présentant une déficience intellectuelle (DI), un trouble du spectre de l’autisme (TSA), une déficience physique (DP) ou une combinaison de ces conditions.

Les interventions sont réalisées en hébergement, dans une ressource à assistance continue (milieu de vie de 9 usagers). Elles visent à soutenir leur développement, à favoriser leur autonomie, à améliorer leur fonctionnement dans leur milieu de vie et à soutenir leur intégration sociale. Elles sont adaptées aux besoins et aux objectifs des usagers.

Les interventions requièrent une présence une fin de semaine sur deux.

Responsabilités :

• Évaluer les besoins des usagers et rédiger le plan d’intervention éducatif tout en maintenantune rigueur rédactionnelle dans les dossiers usagers, PI, évaluations et communications écrites
• Intervenir directement auprès des usagers en ressource d’hébergement, en milieu naturel et à domicile(RI, RTF, famille naturelle) et dans la communauté
• Coordonner les services entourant l’usager avec les partenaires internes et externes
• Référer les usagers vers les services appropriés afin d’assurer l’accès aux ressources nécessaires
• Participer aux rencontres de concertation clinique, de co-développement et de gestion de cas complexes
• Rédiger des notes évolutives et assurer l’entrée des statistiques requises

Entre dans notre univers carrière

• Équipe dédiée à votre accueil et intégration
• Accompagnement et soutien clinique
• Accès à de la formation continue
• 4 semaines de vacances après 1 an de travail + plusieurs autres congés
• Régime de retraite RREGOP
• Assurances collectives
• Programme d’aide aux employés (PAE)
• Certifiée « Entreprise en santé »

Culture de prévention de santé et de mieux être au travail

Santé Québec Laurentides valorise une culture de prévention, de santé et de mieux-être au travail afin d’offrir un environnement où chacun peut s’épanouir.

Exigences

Plusieurs parcours sont acceptés et considérés pour devenir éducateur(-trice) :

• Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation spécialisée
• Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’intervention en délinquance / techniques d’intervention en criminologie
• Attestation d’études collégiales (AEC) en éducation spécialisée plus de 2000h
• Avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en éducation spécialisée (cours du cégep) (preuve écrite du cégep requise)
• 2 ans de cégep + 1 certificat universitaire en sciences sociales