Éducateur(trice) - PRÉVOST - Réadaptation - Jeunes en difficulté - 77863

Santé Québec Ouest-de-l’Île-de-Montréal – Universitaire; Prévost; In loco; CAD 25.000 - 36.000; Part-time

Descrizione del lavoro

Santé Québec - Ouest-de-l’Île-de-Montréal - Universitaire est à la recherche d’éducateurs(trices) pour des postes permanents à temps partiel au campus de Prévost, dans les Laurentides, au sein des Centres de la jeunesse et de la famille Batshaw.

Vous accompagnerez des adolescents de 12 à 17 ans confrontés à diverses difficultés, dans un cadre multidisciplinaire, en appliquant les programmes d’intervention et en soutenant leur réadaptation et réinsertion sociale.

Competenze

• Expérience pertinente avec les jeunes/adolescents souhaitable.
• Gestion de crise expérience appréciée et atouts.

Mansioni

• Contribuer à l’éducation et à la rééducation des jeunes en milieu institutionnel.
• Mettre en œuvre des techniques d’intervention éducative à travers les activités quotidiennes.
• Planifier, coordonner et animer des activités éducatives prévues au programme.
• Observer les comportements, évaluer les besoins et documenter le programme d’activités.
• Superviser les jeunes et intervenir en situation de crise avec un soutien émotionnel.

Formazione

AEC ou DEC dans une discipline appropriée

Baccalauréat en psychologie/ sociologie/ psychoéducation/ relations humaines/ travail social/ criminologie

Descrizione del lavoro

Mandat

Santé Québec - Ouest-de-l’Île-de-Montréal - Universitaire est présentement à la recherche d’éducateurs(trices) pour combler des postes permanents à temps partiel au campus de Prévost, situé dans les Laurentides, au sein des Centres de la jeunesse et de la famille Batshaw.

Vous cherchez à faire une différence dans la vie des jeunes tout en travaillant au sein d'une équipe multidisciplinaire dynamique? Nous aimerions vous rencontrer!

Description Sommaire De L'emploi

En tant qu’éducateur(trice) au sein de la Direction jeunesse, vous aurez pour mandat d’accompagner et de soutenir des adolescents âgés de 12 à 17 ans, garçons et/ou filles, confrontés à diverses difficultés, notamment des traumatismes liés à la négligence, à l’exploitation sexuelle ou à la violence. Cette clientèle, majoritairement anglophone, provient de milieux variés et inclus des jeunes issus de communautés diverses (culturelles, ethniques et LGBTQ2+, etc.).

Rôle Et Responsabilités Au Quotidien

• Contribuer à l’éducation et à la rééducation des usagers en milieu institutionnel, en appliquant les programmes d’intervention élaborés en collaboration avec l’équipe interdisciplinaire, dans le but de favoriser leur adaptation, leur réadaptation ou leur réinsertion sociale.
• Mettre en œuvre des techniques d’intervention éducative à travers les activités de la vie quotidienne.
• Planifier, coordonner et animer des activités éducatives prévues au programme, telles que le développement des compétences de vie, la régulation des émotions et la gestion de la colère, afin de favoriser l'apprentissage d'attitudes et de comportements socialement adaptés;
• Observer les comportements des usagers, participer à l’évaluation de leurs besoins et capacités, assurer la tenue à jour de la documentation clinique et contribuer à l’élaboration de leur programme d’activités individualisé;
• Assurer la supervision des jeunes, intervenir en situation de crise et leur offrir un soutien émotionnel adapté à leurs besoins.

Disponibilité demandée: 3 jours, sur 2 quarts de travail de jour et de soir et une (1) fin de semaine sur deux (2).

Horaire De Travail

• Quart de jour : 7:00-14:45, 8:00-15:45, 8:15-16:00,
• Quart de soir 14:45-22:30, 15:45-23:30, 16:00-23:45.
• Incluant une fin de semaine sur deux.

Exigences

La Personne Recherchée

• Détient un AEC ou un DEC dans une discipline appropriée (technique d'éducation spécialisée, technique de travail social, technique d'intervention en délinquance, éducation à l’enfance) OU un baccalauréat dans l’une des disciplines suivantes : psychologie, sociologie, psychoéducation, relations humaines, travail social, criminologie;
• Possède une expérience pertinente avec les jeunes/adolescents (atout);
• Possède une expérience pertinente en gestion de crise (atout);
• Détient un permis de conduire valide et une voiture pour les déplacements (atout).