Directrice des formations menant à l’obtention d’un titre

Chartered Professional Accountants of Canada; Toronto; Hybrid; CAD 167,000 - 191,000; Full time

Benefits offered by this job

Mixte hybrid work au Canada

Rémunération cadre et avantages compét

Formation continue et développement

Job summary

Comptables professionnels agréés du Canada recherche une Directrice des formations pour diriger le développement et la mise en œuvre de formations menant à des titres de compétence, en français et en anglais.

Vous encadrerez plusieurs équipes, établirez des partenariats stratégiques avec les employeurs et les organismes publics, et alignerez les programmes sur les priorités organisationnelles et les besoins du marché.

Qualifications

• Expérience en formation professionnelle et développement de programmes.
• Capacité à concevoir et évaluer des cadres de compétences et modules.
• Excellentes capacités de collaboration et de leadership.

Responsibilities

• Élaborer et mettre en œuvre la feuille de route des formations menant à des titres.
• Superviser la conception, la production et la prestation des formations.
• Établir des partenariats avec employeurs, administrations et prestataires externes.
• Diriger le recrutement et le développement des ressources dédiées.
• Gérer le budget du catalogue de formations et veiller à l'efficacité opérationnelle.

Skills

Leadership

andragogie

Conception pédagogique

Gestion de projets

Education

Baccalauréat ou diplôme supérieur en éducation, en affaires, en comptabilité, en finance, en développement organisationnel

Job description

Directrice des formations menant à l’obtention d’un titre

Il y a 2 jour(s) Identifiant de la demande: 1738

Directrice des formations menant à l’obtention d’un titre de compétence ou directeur des formations menant à l’obtention d’un titre de compétence

À propos de Comptables professionnels agréés du Canada

Comptables professionnels agréés du Canada (CPA Canada) est l’une des organisations comptables les plus influentes au monde. Organisation non réglementaire composée de membres CPA individuels, CPA Canada soutient la profession et représente les CPAcanadiens au paysetà l’étranger.

Au pays, CPA Canada agit dans l’intérêt publicpour faire la promotionde la transparence des marchésdes capitaux, prépare les CPAaux défis posés parunmonde des affairesen évolutionconstante au moyen d’indications détailléeset de programmesde formation complets, et contribue à l’élaboration denormes et depolitiques. À l’étranger, elle travaille conjointementavec desorganisations internationales pourrenforcer la profession comptable partout dans le monde.

Le poste

Relevant de la vice-présidente ou du vice-président, Formation, vous assurerez l’encadrement stratégique des formations de CPA Canada menant à l’obtention de nouveaux titres de compétence, ainsi que des activités qui s’y rattachent. Ces formations visent à approfondir l’expertise des CPA et d’autres professionnels de la finance tout en leur permettant d’obtenir une gamme croissante de titres postagrément attestant des compétences dans des domaines spécialisés.

Vous élaborerez et mettrez en œuvre la stratégie relative aux formations de grande qualité menant à l’obtention d’un titre de compétence. Vous dirigerez la conception, l’élaboration, la prestation et l’amélioration continue des cadres de compétences, des programmes d’études, des parcours d’apprentissage et des processus d’évaluation, en vous assurant que tous ces aspects tiennent compte de l’évolution des besoins des CPA et de l’ensemble de la profession. Vous superviserez notamment la production et la mise à jour des programmes et du matériel didactique connexe, en français et en anglais, établirez des partenariats stratégiques avec des employeurs, des administrations publiques, des parties prenantes du secteur et des prestataires de services de formation externes, et veillerez à ce que les programmes cadrent avec les priorités organisationnelles, les tendances du secteur, la demande du marché et les attentes des personnes apprenantes.

En étroite collaboration avec la vice-présidente ou le vice-président, Formation, vous traduirez les priorités stratégiques en excellence opérationnelle en assurant la prestation efficace des programmes menant à l’obtention de titres de compétence, en améliorant l’expérience des personnes apprenantes et en favorisant l’innovation, la qualité et la performance organisationnelle. Vous dirigerez plusieurs équipes fonctionnelles au sein de la division Formation, favoriserez la collaboration avec les partenaires internes et externes et représenterez, au besoin, la vice-présidente ou le vice-président auprès des instances de gouvernance et des partenaires clés, ainsi que dans le cadre de dossiers opérationnels.

Grâce à votre solide expertise en andragogie, en formation professionnelle, en élaboration de programmes menant à l’obtention de titres de compétence, en évaluation et en partenariats stratégiques, vous favoriserez l’adoption de solutions novatrices et centrées sur les personnes apprenantes, tout en contribuant à la mission de CPA Canada et aux objectifs de sa stratégie de formation.

Il s’agit d’un poste hybride dont le lieu d’attache pourra être l’un ou l’autre de nos bureaux. Le poste pourrait aussi être totalement en télétravail au Canada, sous réserve de déplacements occasionnels, au besoin.

La fourchette des salaires annuels visée pour ce poste va de 167 161$ à 191 020$, selon l’expérience.

Les attributions

• Agir comme partenaire stratégique de la vice-présidente ou du vice-président, Formation, en fournissant des analyses et des recommandations et en exerçant un leadership à l’égard de la stratégie relative aux titres, des priorités opérationnelles, de la mobilisation des partenaires clés et des nouvelles possibilités de formations menant à l’obtention de titres
• Élaborer et mettre en œuvre une feuille de route stratégique pour les formations de CPA Canada menant à l’obtention de titres de compétence, en accord avec les priorités organisationnelles, l’orientation stratégique et les besoins en constante évolution des CPA, des personnes apprenantes, des employeurs et d’autres publics professionnels
• Superviser la conception, l’élaboration, la production, la prestation et l’amélioration continue des nouvelles formations, de l’idéation au lancement, puis tout au long de leur mise à jour, notamment en ce qui concerne les cadres de compétences, les programmes d’études, le matériel didactique, les cas pratiques, les évaluations, les modules de synthèse et, éventuellement, les badges numériques cumulables
• Traduire l’orientation stratégique établie par la vice-présidente ou le vice-président, Formation, et l’équipe de la haute direction en plans d’action relatifs aux titres, en priorités opérationnelles et en résultats mesurables
• Élaborer des analyses de rentabilité et des recommandations pour de nouveaux titres étayées par des analyses du marché et des besoins, des stratégies tarifaires et des modélisations financières, et formuler des avis sur les modèles de prestation, les approches d’apprentissage, les solutions technologiques, les partenariats stratégiques et les exigences opérationnelles afin d’optimiser la mobilisation des personnes apprenantes et l’efficacité des programmes
• Établir et tenir à jour les politiques, les normes et les processus relatifs aux titres, notamment en ce qui concerne l’admission, la reconnaissance des acquis, la progression et les exigences d’achèvement, afin d’assurer l’uniformité de la prestation des programmes, d’en garantir la qualité et d’améliorer l’expérience des personnes apprenantes
• Stimuler l’innovation par la mise en œuvre de nouveaux outils, technologies, processus et modèles de prestation qui enrichissent l’expérience d’apprentissage, rehaussent la qualité des programmes et accroissent l’efficacité opérationnelle
• Établir et entretenir des relations stratégiques avec les employeurs, les administrations publiques, les parties prenantes du secteur, les conseils consultatifs, les prestataires de services de formation externes, les spécialistes, les formatrices et formateurs, les bénévoles et d’autres partenaires afin de favoriser l’élaboration et la prestation de programmes de grande qualité menant à l’obtention de titres
• Diriger le recrutement, le perfectionnement et la supervision des ressources affectées à l’élaboration et à la prestation des formations menant à l’obtention de titres, notamment les membres du personnel, les prestataires externes, les spécialistes et les bénévoles
• Établir et gérer le budget du catalogue de formations, en veillant à l’affectation efficace des ressources, à une saine gestion financière et à l’harmonisation avec les processus généraux de planification organisationnelle
• Collaborer avec les équipes de marketing et de développement des affaires afin de soutenir le lancement et la croissance de chaque titre, et surveiller des indicateurs de performance, tels que les inscriptions, les taux d’achèvement, la satisfaction des personnes apprenantes et les résultats financiers
• Exercer un leadership et contribuer aux initiatives stratégiques à l’échelle de l’organisation, notamment la planification des effectifs, l’efficacité organisationnelle, la gestion des risques, l’adoption des technologies et la communication de l’information sur la performance
• Collaborer avec les parties prenantes internes de CPA Canada afin de permettre une prestation intégrée des formations menant à l’obtention de titres, d’améliorer l’harmonisation opérationnelle et de faire progresser les objectifs communs de l’organisation

Les exigences

• Baccalauréat ou diplôme de niveau supérieur en éducation, en administration des affaires, en comptabilité, en finance, en développement organisationnel ou dans une discipline connexe; un diplôme d’études supérieures ou une certification en formation des adultes, en conception pédagogique ou dans un domaine connexe constitue un atout
• Titre de CPA, un atout important pour ce poste
• Au moins 10 ans d’expérience progressive en formation professionnelle, en formation continue, en programmes menant à l’obtention de titres ou de certifications, en apprentissage en entreprise ou dans un domaine connexe, de préférence au sein d’une association professionnelle, d’un secteur réglementé ou d’une organisation axée sur le savoir
• Expérience avérée en direction de la stratégie, de l’élaboration, de la prestation et de l’amélioration continue de programmes menant à l’obtention de titres ou de certifications, ou d’autres programmes de formation complexes
• Au moins 7 ans d’expérience en leadership, en gestion d’équipes et en direction de spécialistes de diverses disciplines, ainsi qu’une capacité démontrée à perfectionner les talents, à bâtir des équipes hautement performantes et à concrétiser les priorités stratégiques
• Solide expérience en matière de planification stratégique, d’exécution opérationnelle, de gestion budgétaire et d’affectation des ressources, et capacité à concilier les priorités organisationnelles avec les besoins des personnes apprenantes et des partenaires
• Connaissance approfondie des principes d’andragogie, de la conception pédagogique, de la conception d’évaluations, des technologies d’apprentissage et des tendances émergentes dans le domaine de la formation professionnelle et des environnements d’apprentissage numériques
• Expérience dans l’élaboration et la mise à jour de contenus éducatifs, de programmes et d’expériences d’apprentissage de grande qualité, qui favorisent le perfectionnement professionnel et le développement des compétences
• Solides compétences en gestion de projets et de portefeuille, avec une expérience avérée dans la gestion d’initiatives complexes, de multiples partenaires, de priorités concurrentes et d’équipes interfonctionnelles
• Compétences exceptionnelles en gestion des relations et en communication, et capacité à exercer une influence et à collaborer avec des membres de la haute direction, des spécialistes, des partenaires externes et des bénévoles
• Expérience au sein d’une organisation dotée d’une structure de gouvernance; une compréhension de l’assurance qualité, de l’agrément, des exigences réglementaires ou des cadres relatifs aux titres de compétence constitue un atout
• Solides capacités d’analyse et de résolution de problèmes, et aptitude à utiliser les données, les constatations et les indicateurs de performance pour favoriser l’amélioration continue et la prise de décisions

Autres points

Les communications professionnelles se feront principalement en anglais.

Le milieu de travail

CPA Canada est fière de cultiver un milieu de travail accueillant et inclusif, où la diversité est célébrée et où la santé et le mieux-être du personnel sont au cœur des préoccupations. Nous misons sur la souplesse et l’équilibre afin de favoriser l’épanouissement sur les plans professionnel et personnel. Outre notre siège social au centre-ville de Toronto, nous avons des bureaux régionaux à Montréal et à Vancouver. Nous proposons aux membres de notre équipe des salaires concurrentiels, d’excellents avantages sociaux, un régime de retraite à cotisations déterminées solide et de nombreuses occasions de formation continue. Nous offrons également le travail en mode hybride, des activités sociales régulières et un riche programme de bénévolat. L’amélioration continue est le mot d’ordre à CPA Canada. Nous travaillons ensemble à bâtir une organisation performante et innovatrice, qui représente la profession à l’échelle nationale et internationale et crée de la valeur pour les détenteurs du titre canadien de CPA.

Les valeurs de l’organisation

• intégrité
• optique client
• audace intellectuelle
• excellence
• croissance continue